Notre petit village à nous.

Nous sommes partis du livre de Charlotte Mollet "C'est comme ça" - éditions Thierry Magnier - pour réaliser ce collage.

J'ai choisi des feuilles de couleur assez grandes, et j'ai donné aux enfants des carrés et des triangles découpés dans du papier épais. Un morceau de scotch double face était collé au dos de chaque papier.

Les enfants ont retiré le papier de protection du scotch (seul pour le plus grand et avec aide pour le petit) et ont collé les papiers. Ils ont terminé par le collage de deux petits avions que j'avais photocopié dans le livre de Charlotte Mollet.

Un des villages n'a pas eu de chance, il a subit comme un tremblement de terre !!! Mais j'ai fait le choix de laisser les enfants complètement libres de coller comme ils le voulaient. D'ailleurs, ça n'a pas été facile de résister à la tentation de guider le plus  petit, mais j'ai tenu bon !

Une petite idée pour Pâques.

Je conserve d'une année sur l'autre, les papiers dorés des chocolats de Pâques. Ils me servent à faire des collages comme cet oeuf.

J'ai d'abord évidé une forme  d'oeuf dans un papier épais puis j'ai collé un adhésif transparent dessus. J'ai donné les morceaux de papiers dorés aux enfants qui les ont déchirés et collés sur l'oeuf.

Poisson d'avril !

Celui-ci ne s'accroche pas dans le dos, mais fait un bel effet accroché aux fenêtres.

J'ai découpé une forme de poisson (gabarit ici : IMG_0001), dans du papier épais de couleur. Puis je l'ai évidée (un coup de cutter autour d'un bol posé sur le poisson). J'ai collé du plastique adhésif transparent dessus, et préparé des triangles de papier vitrail.

Les enfants ont décoré leur poisson avec beaucoup de patience et d'application.

J'ai ensuite remis une couche de film adhésif transparent, et collé des gommettes pour faire les yeux.

Sur le réfrigérateur, ça ne fait pas mal non  plus...

Voilà ce que le facteur nous a apporté ce matin !

Des nounours !

J'ai trouvé une idée de boite à lettre chez My french childminder qui me plaisait bien, parce qu'elle ressemble aux vraies (de bonnes idées à prendre sur ce blog).  Alors j'en ai bricolé une vite fait, avec une boite à chaussures, du papier adhésif jaune et bleu, et une perle fixée avec de la  ficelle.

J'ai imprimé des nounours trouvés sur internet, puis je les ai plastifiés. Il ne restait plus qu'à les glisser dans des enveloppes de formats différents et de les mettre dans la boite.

Quelle surprise !!!

et quel exercice pour les petites mains d'ouvrir toutes ces enveloppes (qui n'étaient pas collées). A entendre les petits cris enthousiastes, je pense que je pourrai renouveller l'opération avec d'autres images. Cela peut permettre de travailler sur le langage.

En attendant, les fenêtres du salon sont joliment décorées...

Je ne sais pas ce que mon mari va en penser ce soir ?!!!

C'est mardi gras !

Nous avons donc confectionné des petits chapeaux pointus. Vite fait !

De la cartoline de couleur dans laquelle on trace et on découpe un demi-cercle (rayon : 21 cm). Ensuite, on donne des gommettes aux enfants, et on les laisse décorer leur chapeau. Une fois terminé, on agraffe le chapeau, et il ne reste plus qu'à passer un élastique.

Bravo les artistes !!!

Mais qu'est-ce encore que ça ???

Ce sont des petites bouteilles d'eau, sur lesquelles les enfants se sont amusé à enfiler des élastiques. Une petite activité sympa (mais difficile pour certains) qui fait beaucoup travailler les petits doigts et la coordination des gestes.

Il est recommandé de donner aux enfants des bouteilles pleines (plus lourdes elles tiennent bien debout) qui n'ont pas encore été ouvertes (le bouchon ne peut pas être ouvert par des petites mains... ça évite les inondations !!!). Et des élastiques de couleur... c'est  plus attrayant !

Ensuite, un des enfants a enfiler des élastiques autour de la barquette alimentaire. Il s'est vite rendu compte que lorsqu'il tirait sur les élastiques et les relâchait, ça faisait du "bouit". Alors nous avons fabriqué de petits instruments de musique à partir de cette idée.

J'ai entaillé les barquettes de chaque côté pour que les élastiques restent en place.

Et pour finir, les enfants ont enfilé les élastiques autour du poignet.  Voilà de beaux bracelets...

C'est fou tout ce qu'on peut faire avec des élastiques... quand on a 2 ans !!!

Un petit tableau printanier que les enfants prennent plaisir à faire et à défaire.

J'ai appris dans un livre ("Que faire quand on n'a rien à faire ?" - merci Joséphine !) que la feutrine sur la feutrine... ça tient tout seul !

Alors j'ai acheté un carré de feutrine épaisse (30 x 30 cm) et quelques jolies formes de papillons et de fleurs en feutrine. J'ai scotché le carré sur la porte de mon réfrigérateur, et donné les petites formes aux enfants.

C'est magique ! ça tient vraiment tout seul !

Les enfants font de jolies compositions et au passage, on nomme les formes et les couleurs.

Et ça donne un petit air de printemps dans notre cuisine !

(coût total : 4,40 euros)

Hier, c'était la pleine lune.

L'occasion pour nous de parler de la lune, d'apprendre une nouvelle chanson (Au clair de la lune), et de faire un collage brillant comme la lune !

J'ai évidé une forme de lune dans du Canson noir (à l'aide d'un cutter et d'une assiette pour gabarit). J'ai collé au dos du papier adhésif transparent, et préparé des bouts de papiers dorés et  jaunes. J'ai trouvé un joli Pierrot sur internet que j'ai découpé.

Les enfants ont collé les papiers ("Oh, ça bille !"), et parsemé de grosses paillettes or.

Puis, ils ont encollé chacun leur pierrot (avec un gros baton de colle et un peu d'aide), et je leur ai montré où le coller sur leur feuille.

C'était aussi l'occasion de nommer une nouvelle couleur (hé ! rien de se perd !). Nous avons donc parlé de la très belle couleur or.

Des petites bassines, des graines (lentilles, riz, semoule, haricots, maïs...), et des petits objets à cacher.

Voilà de quoi  ravir les petites mains qui vont explorer et farfouiller (c'est doux les lentilles !) pour retrouver les petites choses bien enfouies.

J'ai mis dans les bassines, des petites formes colorées (faites dans de la pâte à modeler durcissante). A chaque fois qu'une forme est découverte, nous là nommons et précisons sa couleur : une voiture jaune, une lune bleue, une main rouge...

La séance s'est terminée par un jeu de transvasement : des grosses cuillères en plastique, des barquettes alimentaires, des petites bouteilles et boites diverses...

Après lecture de "Tof et les petits papiers", nous avons fait une activité collage.

J'avais au préalable, préparé deux cadres de papier cartonné sur lesquels j'avais collé du papier adhésif transparent. J'avais aussi rempli  deux barquettes de morceaux de papiers. L'une a dominante bleue avec quelques morceaux de jaune, et l'autre à dominante jaune avec un peu de bleu (on est toujours dans la couleur).

Les enfant ont réalisé leur collage (en remarquant qu'il y avait du bleu dans le jaune, et du jaune dans le bleu !). Puis, à  la fin : surprise ! J'avais photocopié  et découpé Tof ! Nous en avons collé un sur chaque tableau.

Et voilà le résultat...