J'ai trouvé sur la plage, des chapeaux pointus qui étaient troués. Je me suis dit que ça pourrait bien servir de perles pour les tout-petits.

Alors... on les a lavés (déjà tout un plaisir !), puis enfilés sur une ficelle, et enfin noués sur une petite branche.

Il ne reste plus qu'a le secouer, l'agiter, et... écouter les jolis sons produits.

Nous en avions déjà fait un autre avec les plus grands. Mais pour celui-ci, il fallait percer les coquillages.

A utiliser sous surveillance. 

Des couleurs et des choses

de Tana Hoban

éditions Kaléisocope

Encore un très joli livre de la photographe Tana Hoban. C'est un imagier particulièrement bien fait. Sur chaque page, une couleur présentée avec trois objets. Par exemple pour le vert : une pomme  verte, monture de lunettes vertes, salade verte. Puis un quatrième  objet qui contient la couleur verte, mais pas seulement. Un bracelet de grosses perles rouges, jaunes, bleues vertes. On peut donc s'amuser à retrouver sur ce quatrième objet, la couleur verte. Un livre jeu donc, qui aborde les couleurs, mais aussi les objets : boutons, toupie, réveil, ruban...

Un  très bel imagier que l'on prend plaisir à regarder.

Que peut-on faire de ces jolies cartes postales ?

Un petit livre d'images ?

C'est tout simple. Il suffit de perforer le coin de chaque carte, et d'y passer un anneau (trouvé dans un magasin de bricolage).

Les bébés adorent le manipuler et regarder les images. Pour les plus grands, ce sera un bon support pour travailler le langage et apprendre de nouveaux mots. Ici, je n'y ai mis que des animaux, mais on peut aussi y mettre des paysages, des personnes, des végétaux... tout est intéressant.

Autre idée basée sur le même principe : prendre en photo des personnes ou des endroits familiers aux enfants (photos des petits amis, des animaux domestiques, des voisins, du square...). Les imprimer, les plastifier (avec du film transparent adhésif pour couvrir les livres), et les relier de la même façon.

La surprise sera grande d'y retrouver des têtes connues, et des endroits où les enfants aiment aller (et si vous réussissez à prendre en photo le camion des éboueurs, la balayeuse, ou encore votre facteur... alors là !!!).

Nous avons emprunté ce sympatique jeu à la ludothèque, et les enfants ont beaucoup aimé.

Avec les grands, nous nous sommes dit que ce n'était pas très difficile a fabriquer : quelques bouchons de lait, de la colle, et plein de matériaux aux textures différentes.

Après avoir collecté des papiers, tissus, plastiques... nous avons fabriqué des gabarits aux dimensions des bouchons de lait. Puis les enfants ont découpé les matières à l'aide du gabarit, et les ont collées au fond des bouchons. Il faut fabriquer deux bouchons de chaque matière.

Et voilà notre mémory tactile...

Comment on joue ?

- On met tous les bouchons dans un sac. Chaque joueur doit à tour de rôle, essayer de trouver une paire en touchant les bouchons (sans regarder bien sûr !). Celui qui a trouvé le plus de paires à gagné.

- Autre façon de jouer un peu plus facile : on met une série de bouchons dans le sac, et on retourne l'autre série sur la table. Chaque joueur à tour de rôle doit prendre un bouchon sur la table, et essayer de trouver l'autre identique dans le sac. Le joueur qui retrouve le plus  de paires à gagné.

Des idées pour le sac :

On peut prendre une taie d'oreiller que l'on coud en laissant juste deux endroits pour passer les mains. Autre idée : on peut prendre un t-shirt. On coud le bas et l'encolure, et on passe les mains dans les manches.

Des idées pour les matières :

Scotch brite, carton ondulé, feutrine, papier de verre, échantillons de papier peint à relief, chutes de cuir, peau, ou imitation (je découpe  les vieilles bottes de mes filles avant de les jeter), fourrure synthétique, peau de chamois, plastique des barquettes alimentaires...

Les enfants se sont bien amusés à le faire, et ils sont contents du résultat !

En vacances on a le temps. Le temps de flaner dans des librairies par exemple. Le temps de feuilleter, de lire, d'admirer les illustrations, et... de craquer ! Voilà 5 livres pour lesquels j'ai eu un gros coup de coeur. Les uns viendront enrichir la bibliothèque de la maison, les autres seront mis de côté et offerts à certaines occasions.

Mon premier livre des odeurs et des couleurs

d'Orianne Lallemand

aux éditions Auzou

Extraordinaire ce livre ! Un petit texte sur la page de gauche, un volet à soulever sur la page de droite. Sous le volet, un fruit (fraise, pomme, orange, banane, pêche...). Et lorsqu'on frotte le fruit... on peut le sentir !

Idéal pour les tout-petits (mais les grands aiment aussi) ce livre fait découvrir le nom des fruits, leur couleur, et leur odeur. On ne  se lasse pas d'aller coller son nez dessus !

Celui-ci concerne les fruits, mais il en existe d'autres : la cuisine, le jardin, le monde.

Un  monde en couleurs

d'Elisabeth de Lambilly

aux éditions Mango jeunesse

On reste dans l'éveil des sens avec ce très bel imagier. Rouge,  jaune, bleu, vert, orange, violet, marron, blanc, noir.... toutes les couleurs sont éclatantes, les photos magnifiques. On y rencontre de tout : légumes, fruits,  animaux, objets de la vie courante, oeuvres d'art, paysages... de quoi enrichir son langage et... en prendre plein la vue ! Pour petits et grands.

Coucou panda

de Kazuko G. Stone

aux éditions p'tit Glénat

Un joli petit livre pour les tout-petits. Tiens... un petit rond tout noir ? Oh ! Un deuxième ! Mais qu'est-ce que c'est ? Au fur et à  mesure que l'on tourne les pages, la tête d'un panda apparaît.  Et lorsque enfin, on le voit tout entier... tiens... qu'est-ce qu'il tient dans ses bras ? 

De joyeux moments de lecture partagés avec les plus jeunes.

Nous les hommes !

de Christian Voltz

aux éditions du Rouergue

Rien que le titre, c'est tout un programme ! Si il reste encore quelques machos irréductibles qui pensent que pendant qu'ils vont au foot, madame fait le ménage... offrez-leur ce livre (oui oui, même aux adultes !). L'humour irresistible de Christian Voltz associé à ses extraordinaires personnages faits de bric et de brac, font de cet ouvrage une belle réussite.

P.S. c'est aussi pour les enfants !

La naissance du dragon

de Wang Fei - Marie Sellier - Catherine Louis

aux éditions Picquier jeunesse

Tout est magnifique dans ce livre : la mise en page, les illustrations, la calligraphie, l'histoire...

L'histoire... celle des hommes de Chine qui vivaient autrefois sous la protection d'esprits représentés par des animaux. Chaque région possédait son animal : poisson, buffle, cheval, oiseau,  serpent... Mais les hommes se livraient des guerres au  nom de ces animaux. Alors, les enfants de Chine décidèrent de créer un animal qui protègerait tous les hommes à la fois... le DRAGON.

C'est une très belle histoire qui parle de fraternité et de paix.

En bonus, un petit dépliant qui explique comment tracer des idéogrammes.

Comme je ne trouvais pas dans le commerce un petit jeu d'imitation pour les tout-petits, je l'ai fabriqué moi-même.  J'ai imprimé sur un papier un peu épais, des images ou cliparts trouvés sur internet . Je les ai plastifiés recto-verso avec de l'adhésif transparent. J'ai découpé une forme propre à chaque image.

Comment jouer ?

• Avec un seul enfant : on retourne les cartes sur la table. L'enfant retourne celle de son choix, et  imite (par des gestes, des sons, ou les deux à la fois) ce qu'il  y a sur la carte. On peut profiter de l'occasion pour lui demander si on peut jouer avec lui, et lui apprendre à attendre son tour.

• Avec plusieurs enfants : les cartes sont également retournées sur la table. Les enfants retournent une carte chacun leur tour, mais tous les enfants sont autorisés à imiter ce qu'il y a sur la carte. Fous rires garantis !

Que dire sur ce jeu ?

• C'est  un jeu rigolo que petits et grands aiment bien. Ils peuvent donc jouer tous ensemble.

• J'ai été surprise de  l'imagination des plus grands qui m'ont demandé de rajouter des images comme : une chaussure, un dentier, une bougie... et ont trouvé seuls les gestes correspondants : je tape  des pieds, je claque des dents, je souffle...

• C'est aussi un jeu stimulant pour les plus petits qui veulent imiter leurs ainés, et s'appliquent à faire des gestes par forcément faciles pour eux.

• Certaines imitations sont de véritables exercices de motricité (la grenouille, le kangourou...)

• On nomme les animaux et les choses à chaque fois qu'une carte est retournée. C'est donc aussi intéressant pour développer le langage en s'amusant.

Un  petit coeur tout simple...

qu'il suffit de mettre en  valeur en le collant sur une feuille de couleur assortie, et en ajoutant un petit noeud (bricolé avec du papier de soie).

Au départ, j'ai donné une feuille de dessin aux enfants avec de la  gouache (ici orange, jaune, et vert). Les enfants ont peint librement (doigts ou pinceau). Après séchage,  j'ai découpé un coeur dans la partie de la  peinture la  plus intéressante. Ensuite, les  enfants ont mis du gel pailleté pour que  ça "bille".

J'ai ajouté une  petite attache au dos, pour que maman puisse l'accrocher !

Gabarit du coeur ici : IMG

C'est tout simple, mais réalisable avec les plus petits.

Au fil de nos promenades...

nous avons collecté suffisamment de petits trésors pour en faire quelque chose.

Pour ce collage, j'ai découpé au cutter dans un carton d'emballage, des rectangles de différentes grandeurs. Puis, j'ai  collé sur chacun, une ou deux bandes de scotch double face extra fort (en vente dans les magasins de bricolage) et j'ai décollé légèrement le papier protecteur sur les coins pour que les enfants puissent l'enlever facilement. Ensuite, j'ai mis à disposition des enfants tous nos trésors...

Nous avons collé (et nommé) : des feuilles, des batons, des écorces, des plumes, des petits cailloux, des coquilles de noix, des fleurs séchées... et nos doigts !!! (parce que le scotch extra fort... c'est vraiment extra fort !).

J'ai ensuite collé les rectangles sur de la cartoline verte.

Il n'y a plus qu'a trouver une place pour accrocher cette belle oeuvre d'art !

J'envisage une autre séance sur le thème de la mer avec collage de : sable, coquillages, bois flotté, petits galets... et un fond bleu peut-être. A suivre...

Juste de l'eau et quelques ustensiles...

et voilà de quoi  passer de longs moments à jouer et à apprendre.

Car il s'agit d'un vrai apprentissage ! Il suffit de s'asseoir à côté des enfants et de les observer pendant cette séance : comment mettre l'eau de la bassine dans la bouteille ? Pourquoi toute l'eau de la grande bouteille ne rentre-t-elle pas dans la petite bouteille ? Pourquoi ça fait des bulles quand je souffle dans l'eau avec la paille ? etc, etc... Les petites têtes travaillent, les gestes doivent être coordonnés et précis, et tout cela fait avec un  immense plaisir.

Matériel nécessaire : bassines, bouteilles (les enfants préfèrent les transparentes, et si elles sont en couleur, c'est encore mieux !), petits pots (de yaourts, de compotes... qu'on peut percer pour laisser passer l'eau), des entonnoirs, des pailles pour souffler dans l'eau et faire des bulles.

Un petit truc : pour que l'eau ne coule pas sur les jambes et les pieds des enfants, je place une petite lavette absorbante (pour la vaisselle) sous les bouteilles et les bassines, ainsi l'eau ne tombe pas de la table.

Une petite idée pour Pâques.

Je conserve d'une année sur l'autre, les papiers dorés des chocolats de Pâques. Ils me servent à faire des collages comme cet oeuf.

J'ai d'abord évidé une forme  d'oeuf dans un papier épais puis j'ai collé un adhésif transparent dessus. J'ai donné les morceaux de papiers dorés aux enfants qui les ont déchirés et collés sur l'oeuf.

Un beau bouquet pour les mamans.

J'ai trouvé l'idée sur le  blog Multicréa, et j'ai beaucoup aimé. Nous avons coupé quelques branches de lilas dans le jardin et nous en avons profité pour les regarder d'un peu plus près. Les enfants ont remarqué qu'il y avait beaucoup de toutes petites fleurs. Nous les avons senti aussi : "hummm, ça sent bon".

Ensuite, nous les avons peint. J'enduisais les feuilles de lilas de peinture et les déposais sur la feuille de dessin. Les enfants tapaient fort dessus pour bien prendre l'empreinte, et les retiraient. Ensuite, ils ont peint les fleurs de lilas avec des cotons tiges assemblés avec un élastique.

Merci à Nathalie pour l'idée. Les enfants ont apprécié, et l'empreinte des feuilles, c'était un peu magique !

C'est le mois de mai, le mois de la fête des mamans.

Alors autant donner des idées dès maintenant. Comme ça on a le temps de trouver le matériel et de tester les idées. Celle-ci a été réalisée l'année dernière avec des enfants de 18 et 24 mois.

Petits coeurs incrustés d'aigues marines et de saphirs.

C'est pas un somptueux cadeau ça ?!!

On réalise une pâte très blanche (recette ICI), et on prépare des petites perles ou pierres "précieuses" (celles-ci ont été trouvées sur le catalogue "10 doigts").

On étale la pâte sur un morceau d'aluminum et avec un emporte-pièce, on découpe  un coeur. Ensuite, c'est aux enfants de jouer et d'y mettre... tout leur coeur !

Une  fois qu'ils ont  terminé, on fait un petit trou pour passer un ruban (couleur assortie bien sûr !) après séchage. Cette pâte sèche très vite à l'air libre.

A noter que les enfants appuient souvent assez fort sur les perles, ce qui écrase un peu le coeur et le déforme. Pour ma part, je laisse faire. Je préfère que les  enfants offrent à leur maman un cadeau avec quelques imperfections mais fait entièrement par eux, plutôt qu'un cadeau parfait fait... par leur assistante maternelle !

Et les bébés ?

En cette période de Carnaval, les plus petits aussi peuvent s'amuser...

Une petite bouteille en plastique remplie de confettis (avec un bouchon solidement fixé à la colle forte), fera un joli hochet qui émerveillera les petits yeux. Et quelques serpentins scotchés sur un meuble à hauteur de bébé, pourra amuser et chatouiller les petites mains qui essaieront de les attraper (sous surveillance bien sûr).

On peut aussi mettre un peu de maquillage rouge sur le bout du nez de bébé, et le placer devant une glace.

Amusez-vous bien avec vos bébés !!!

Nous avons terminé notre séance autour des odeurs par la découverte des différents ingrédients qui  nous avaient permis de faire nos petits coeurs.

Rappel : nous avions confectionné des petits coeurs odorants en pâte à sel :  ICI. Puis, j'avais fabriqué des petites boites pour les ranger : ICI.

Nous avons d'abord, essayer de mettre chaque petit coeur dans la barquette correspondant à son odeur.

Ensuite, découverte par le toucher de ces drôles de choses :

La noix de coco est ronde comme une balle, elle a deux yeux et un nez, elle est poilue, et quand on la secoue, on entend de l'eau. Bien sûr, nous avons récupérer le lait de coco et nous avons ouvert la noix pour voir à l'intérieur. Les plus téméraires ont voulu goûter.

Le gingembre a une drôle de forme toute biscornue, mais il ne sent rien ! Sauf... si on le coupe et qu'on le rape. Là, il sent fort, une odeur de citron.

Les graines de cumin sont petites et très parfumées. Les grains de café sont marron foncé et tout doux (un vrai plaisir de les manipuler !). La vanille a surpris tout  le monde, comme les batons de cannelle. Pour le cumin, j'avais choisi de mettre un  piment antillais (donc très très piquant !) que je leur ai fait goûter... non je rigole ! Et malheureusement, je n'ai pas trouver de fêve de cacao, j'ai donc mis une simple barre de chocolat (dommage !) qui curieusement, a disparue à la fin de la séance !

Une belle activité qui a éveillé les petits yeux, les petits nez, et les petites mains, et qui a ajouté quelques mots au vocabulaire. Pour les grands aussi, cette séance était intéressante : s'ils connaissaient déjà certaines choses (le piment, le café, la noix de coco), d'autres ont été une vraie découverte comme le gingembre et surtout, la vanille !

Non, je n'ai pas encore repris le travail, je suis toujours en vacances. Mais je ne résiste pas de vous faire partager cette belle  idée trouvée sur le blog http://assmat94808.centerblog.net/

Pourquoi les petits n'auraient pas le droit à leur coupe de champagne eux aussi, hein ?

Des coupes en plastique, du carton de couleur (pour faire le tour des pieds et inscrire les prénoms), du papier de soie pour y mettre quelques bonbons ou chocolats, et le tout joliment enrubanné d'un bolduc or.

Joyeux Noël !

Voilà un puzzle bien adapté pour les tout-petits !

Dans la collection "premiers puzzles" de la marque Djeco, ces animaux de couleurs sont vraiment sympas.

Constitués de seulement deux pièces, avec une forme de découpe simple (donc facile à emboiter), et une couleur de fond qui  permet aux enfants de retrouver plus facilement l'autre partie. Les dessins sont jolis, et les pièces en bois assez solides.

De plus, en jouant on nomme les animaux. Les connus : éléphant, tigre, crocodile... mais aussi les moins connus : crabe, pélican, koala...

Chez nous, on aime !

C'est bientôt Noël et les plus gourmandes (comme moi) on déjà goûté quelques chocolats. Alors si vous êtes gourmande et bricoleuse, ne jetez rien !

En prévision des prochaines activités, je conserve :

• les jolis papiers alu dans lesquels sont emballés les chocolats,
• les emballages des petits cubes de fromage (ceux avec la vache rouge qui rigole !), car ils sont très scintillants à l'intérieur (beaux collages en perspective),
• les alvéoles plastique des boites de chocolats, parce qu'elles font un bruit intéressant et que les bébés adorent les manipuler (on peut aussi les coller dans "les boites à toucher").
• tout ce qui emballe les cadeaux : les papiers d'emballage, les papiers de soie, les rubans, le bolduc...
• et plein d'autres choses... il suffit de réfléchir avant de jeter "qu'est-ce que je pourrais bien faire de ça ?", et de trouver la place pour stocker tout ça (c'est l'étape la plus difficile !).

Une séance peinture comme on les aime !!!

Pour cette séance, nous somme parti du livre d'Hervé Tullet "Moi, c'est BLOP !" (présenté dans la catégorie "livres" ou en cliquant ICI ). Après l'avoir laissé à portée des enfants pendant plusieurs jours pour qu'ils le regardent, je leur ai proposé d'inventer de nouveaux Blop.

J'ai découpé des gros, des moyens, et des petits Blop dans du papier bristol blanc, et je leur ai mis à dispostion des assiettes de gouache aux couleurs vives (avec plusieurs pinceaux par assiette pour éviter les mélanges de couleur).

Leur imagination à fait le reste !

A la fin de la séance, chaque enfant (il y avait des petits et des plus grands), on du trouver un nom pour chacun de leur Blop.

Blop fleur, Blop visage, Blop papillon, Blop robot, Blop coquelicot, Blop varicelle...

- "Et le tout noir là, on va l'appeler comment ?

- Heu... Blop nuit !"

Que de créativité !!!

J'avais envie de montrer la richesse et la diversité des productions des enfants lorsqu'on fait "des bonhommes comme Christian Voltz".

Pendant quelques jours, on ramasse tout ce qui peut paraître intéressant dans la maison ou dehors : cailloux, batons, tissu, laine, vis, écrou, boutons, fil de fer, écorces... et tout est déposé par les enfants et moi dans une grande boite à chaussures.

Pendant ces quelques jours, je remets à disposition des enfants les livres de Christian Voltz (auteur illustrateur dont j'ai parlé ICI).

Et le jour J, je donne à chaque enfant une grande feuille blanche, la boite à chaussures est vidée au centre de la table, et chacun fait ce qu'il veut.

Ce sont des séances que  les enfants apprécient beaucoup.  Je circule avec mon appareil photo pour immortaliser ces oeuvres d'art car nous ne les collons pas. A peine sont-elles terminées, que les enfants les  détruisent pour en faire de nouvelles.

Quand on est un peu à court d'idées, choisir un thème peu relancer la machine.

J'ai choisi le thème des pommes (ce qui tombait très bien puisque c'était pendant la semaine du goût), et voilà ce que j'ai proposé aux enfants :

Découverte des différentes pommes : j'ai mis au fond d'un sac en tissu (cousu pour ne laisser passer que la petite main et la pomme), des pommes de différentes couleurs (verte, jaune, rouge). Les enfants les ont sorties l'une après l'autre pour les découvrir.
Puis nous les avons coupées en deux et nous avons regardé ce qu'il y avait à  l'intérieur (aidés de l'excellent livre de Claude Ponti, "Dans la pomme").

Nous les avons bien évidemment goûtées (y compris la pomme granny très très acide grace à laquelle nous avons de jolies photos de grimaces !).

Création d'un mini livre : après avoir découpé dans du canson blanc 4 pommes par enfant, je leur ai donné à peindre : une jaune, une rouge, une verte, et... une bleue (ben quoi ?!!!). Le tout a été relié avec une attache parisienne, et j'ai ajouté un petit texte sur chaque pomme. Voilà ce que ça a donné :

Une petite compote : nous avons coupé les pommes, nous les avons fait cuire, et nous les avons passées au moulin à  légumes (alors ça, c'était chouette !). Ensuite nous avons réparti la compote dans des petits pots, et préparé des étiquettes pour... papa et maman !

La recette en cliquant ICI.

Lecture et comptine : Bien évidemment, tout au long de la semaine nous avons appris la comptine "pomme de reinette et pomme d'api".

Nous avons aussi lu des livres sur les pommes :

• Dans la pomme - Claude Ponti - l'école des loisirs.
• J'aime les pommes - Marie Wabbes - l'école des loisirs.
• Pomme de reinette et pomme d'api - Antonin Louchard - Bayard jeunesse.
• 5 pommes rouges - Yusuke Yonezu - minedition (excellent !!!)

J'ai également cherché un livre qui nous montrait d'autres pommes : les pommes de pin, les pommes de douche, les pommes de terre... mais je n'ai pas trouvé. Alors je m'en suis fabriqué un. Je vous en ferai des photos dès que j'ai un moment.

Jeu : nous avons emprunté le jeu "pomme party" à nos ludothèquaires préférés. C'est un jeu rigolo que les petits doigts adorent. Les petits asticots gigotent dans tous les sens et il faut essayer de les attraper.

Et voilà  pour les pommes !

Voilà une petite idée pour que les enfants puissent accrocher une de leurs productions au sapin.

On fait une pâte blanche (que vous trouverez dans la catégorie "recettes" en cliquant ICI), et on prépare une petite boite à trésors dans laquelle on met des perles fantaisies.

On propose aux enfants de choisir un emporte-pièces de la forme de son choix. Les plus petits auront besoin d'aide pour étaler la pâte et découper la forme.

Ensuite, on leur propose de découvrir la "boite à trésors" et d'incruster les perles. Là, on peut les laisser faire seul. Ils sont en général très habiles de leurs doigts, et même avec des petites perles, ils y arrivent.

Lorsque les enfants ont terminé, on fait un petit trou dans la forme pour passer un fil (on peut aussi planter un demi trombone sur le dessus). On laisse la pâte sécher à l'air libre (elle sèche en un ou deux jours à l'air libre).

Il ne reste plus qu'à passer un joli ruban, et voilà !

Pour réaliser ce loto des odeurs, il suffit de quelques pots de petits suisses, des carrés de plastique opaque (je les découpe dans un sac poubelle), des petits élastiques (ou de la ficelle), et bien sûr,quelques petites choses qui sentent bon... ou mauvais !

On peut scotcher sous le pot, une petite étiquette mentionnant ce qu'il y a dedans. Et qu'est-ce qu'il y a dedans ? du café moulu, du chocolat en poudre, du thym, de la cannelle, de la muscade, un coton imbibé d'essence (de vanille par exemple)...

Les enfants les plus grands tenteront de deviner ce qu'il y a à l'intérieur, les plus petits se contenteront de dire si ça sent bon ou pas.

Lors de nos promenades automnales, nous ramassons de grosses feuilles d'arbre.

En les nouant avec un joli ruban, nous en faisons de beaux bouquets que l'on offre aux parents le soir.

Nous pouvons aussi les mettre à sécher bien à plat dans des livres. Ensuite, les enfants mettent dessus du gel pailleté. Collées sur des carrés de couleur (d'automne bien sûr), ces feuilles font un très bel effet.

En ouvrant le document ci-joint IMG_0001 on peut reproduire ce petit bonhomme dans du carton coloré. Les enfants décorent leur bonhomme en collant des gommettes.

Ensuite, pour que le bonhomme tienne debout, il faut plier les pieds des deux parties, et les coller dos à dos. Il ne reste plus qu'à faire deux yeux au feutre (on peut aussi coller des yeux mobiles) si les enfants sont trop petits pour le faire eux-mêmes.

Et voilà un petit "monhomme" dont ils sont fiers !

Des pots, des bouteilles, des boites, des rouleaux... bref, tout ce qu'on peut récupérer en débarassant la table ou en rangeant la cuisine est bon à  prendre. Je stocke et quand j'en ai une quantité suffisante, je mets ces superbes jouets,  à la disposition des enfants.

Et là, commence une grande séance d'exploration, de découverte, d'emboitage et de déboitage, de vissage et de dévissage, etc...

Les petites mains (et les petites têtes) travaillent dans tous les sens.

On ne s'imagine pas, nous adultes, tout ce qu'on peut faire avec des pots de yaourt !

En tout cas, de belles séances de déballage,ça c'est sûr !!!