Ca y est, il est terminé !

J'avais prévu au départ, une marge de 2 cm pour relier les feuilles directement entre elles. Mais je me suis aperçu qu'au dos de certaines feuilles, il y avait de la peinture. Ca ne faisait pas très joli. Alors j'ai choisi de les coller sur de la cartoline de couleur. Finalement, ce n'est pas  plus mal, ça met en valeur les oeuvres de mes petits artistes.

Pour la couverture : j'ai choisi un papier noir légèrement brillant, et j'ai écrit le mot "COULEURS" avec des gommettes. Les enfants ont collé tout autour des gommettes de différentes couleurs.

J'ai relié  avec des rubans et il ne me reste plus qu'à mettre quelque part, les noms et prénoms des petits illustrateurs,  et la date de fabrication !

Et voilà des petits artistes très très fiers !

Pour les deux dernières couleurs, j'avais envie de faire des collages. J'ai utilisé deux techniques différentes.

Pour le jaune : j'ai utilisé comme je le fais souvent, du papier adhésif transparent. J'ai évidé une forme de fleur dans du papier jaune. J'y ai collé l'adhésif. Et j'ai préparé des petites boites à trésor pour les enfants, dans lesquelles il y avait des morceaux de papiers de différentes textures et de différents jaunes. Lorsque les enfants ont fini leur collage,  j'ai mis la face collante de la fleur sur une feuille jaune, et  j'ai  découpé à 1 cm du bord.

Pour le rose : je voulais une autre façon de coller mais toujours sans utiliser de colle (trop difficile pour les tout-petits). J'ai donc collé du scotch double face sur les morceaux de papier rose, et j'ai découpé des rectangles tout autour. Le plus grand des enfants (2 ans 1/2) réussissait à décoller seul la pellicule de protection (quel exercice de précision pour ces petits doigts !). Pour l'autre, plus petit, je lui décollais au fur et à mesure. On a fini en collant de la même façon quelques plumes... roses bien sûr !

Les enfants ont fini leur part de travail. Maintenant c'est à moi de jouer, il faut relier tout ça !!!

Suite et fin bientôt.

Aujourd'hui, c'est marron !

Et je suis contente du plaisir qu'ont pris les enfants sur cette activité. Il me restait des pigments naturels d'un kit créatif de mes filles. J'ai choisi le marron, et voilà comment nous avons fait :

J'ai  donné une lavette humide à chaque enfant et leur ai demandé de mouiller la feuille. Pour cela, ils ont posé la lavette sur leur feuille et ont tapé très (très, très) fort dessus (rien que ça, c'était rigolo !). Ensuite, ils ont versé un peu de pigment sur la feuille, et l'on étalé avec la main.

Puis, je leur ai redonné la lavette (un peu plus mouillée), et leur ai montré comment l'essorée au-dessus de la feuille. Lorsqu'il y avait suffisamment  d'eau sur leur feuille, ils ont étalé cette "boue" avec la main.

Si c'est pas des artistes ça !

Ils y ont pris tellement de plaisir qu'ils ne voulaient plus s'arrêter !!!

Nous avons également terminé nos couleurs orange (en étalant du gel pailleté orange par-dessus la peinture) et noire (en collant des gommettes).

Devoirs pour le week-end :

• préparer un collage pour la page jaune,

• trouver une  idée pour la  page rose,

• penser à préparer la page de couverture du livre

• acheter du fixatif pour les pigments marron (sinon on s'en met partout !).

Bon week-end !!!

Ce matin, nous avons bien avancé notre livre de couleurs.

Au programme : vert, orange, violet, et noir.

Nous avons tout fait en peinture :

Pour le vert : utilisation de tampons fait avec une pomme de terre. Les enfants ont beaucoup aimé, ils s'amusaient à taper très fort sur la feuille (j'ai même eu droit à : "on peut manger la pomme de terre Cathy ?").

Pour le orange : Nous avons utilisé des pinceaux mousse à relief (trouvés chez Pichon ou dans les magasins Picwic). Pas si facile que ça a utiliser avec des tout-petits car ils  ont tendance à appuyer très fort sur le rouleau, et du coup, on ne  voit plus les dessins du relief. Lorsque ce sera sec, nous mettrons du gel pailleté orange dessus.

Pour le  violet : utilisation d'une peinture aux doigts. Les enfants ont étalé cette peinture  avec les mains (ils y ont pris beaucoup de plaisir parce qu'elle est toute douce, et très brillante). Ensuite, ils ont tracé des traits dedans avec une petite fourchette.

Pour le  noir : nous avons essayé pour la  première fois, la peinture au ballon. J'avais vu un très beau résultat sur le blog Multicréa de Nathalie : http://multicrea.centerblog.net/ rubrique "peinture". Mais je ne sais pas comment a fait Nathalie, car je n'ai  pas du tout  obtenu le même résultat qu'elle. Je pense qu'on va rajouter quelque chose sur  le noir, peut-être des gommettes (?). En tout cas, Nathalie si  tu passes par là, laisse-moi  un petit commentaire. Tes conseils seront les bienvenus !

Il nous reste à faire le jaune, le marron, et si on est courageux, le rose.

C'est décidé, on se lance !

Les petits vont fabriquer leur propre livre de couleurs.

Le but : faire chaque page d'une couleur différente, avec une technique différente. Ensuite, je relierai toutes les pages, et nous obtiendrons (si tout va bien) un joli livre sur les couleurs.

Préparation : j'ai découpé dans du papier à dessin blanc, des rectangles de 21 x 23 cm (les pages feront 21 x 21, et je prévois une marge de 2 cm pour la reliure).

Ensuite, il n'y a plus qu'à trouver une technique différente pour chaque couleur. Nous avons commencé par le rouge et le bleu.

Pour le rouge :

J'ai choisi des gommettes rouges : animaux, objets, fruits et légumes, formes géométriques. Les enfants les ont collées comme ils voulaient (petit truc pour faciliter la tâche aux plus petits : je retire le tour de papier adhésif sur la planche de gommettes, ainsi elles sont plus faciles à décoller).

Pour le bleu :

Les enfants ont dessiné avec des crayons de cire bleus (type Crayola). Ensuite, avec un gros pinceau,  ils ont passé de  l'encre à dessiner bleue.

Voilà pour les deux premières pages, nous continuerons dans les prochains jours et ne manquerons pas de vous tenir au courant de la suite.

Comme j'ai en projet pour les jours qui viennent, une activité autour des couleurs, je suis allé à la médiathèque pour y chercher quelques livres sur ce thème. Et voici je que j'ai trouvé :

Mes couleurs

de Héloïse Charier-Maurel et Vincent Mercier

aux éditions Mango jeunesse

Très bien pour les tout-petits. Il s'agit d'un  imagier qui présente les principales couleurs, associées à une chose ou un animal : bleu comme Ernest mon ami le dauphin avec qui je joue dans mon bain, jaune comme la banane qui pour le chimpanzé est le meilleur des goûtés... Les couleurs sont vives, le graphisme simple, et les  pages cartonnées.

Ours brun,  dis-moi...

de Bill Martin et Eric Carle

Editions Mijade

Les illustrations d'Eric Carle sont magnifiques, et le texte est très intéressant.  On sait avant de tourner la page, quel animal et quelle couleur vont apparaître sur la page suivante. L'enfant peut ainsi se représenter mentalement ce qu'il va voir avant de tourner la page. C'est un très joli livre, petit format cartonné.

Quelles couleurs !

de Régis Lejonc

Editions Thierry Magnier

C'est mon préféré ! Il y a de tout dans cet imagier : dessins, peintures, photos, impressions... il  y a surtout de très belles gammes de couleurs. On part du blanc pour arriver au noir, en passant par les différentes tonalités de jaune, orange, rose, rouge... Il est superbe et les enfants ont plein de choses à y découvrir.

Les couleurs de la nature

ouvrage collectif

aux éditions Play Bac

Celui-ci aussi est magnifique et les enfants vont rencontrer plein de mots nouveaux en même temps que des gammes de couleurs éclatantes. C'est la nature qui est photographiée ici : animaux, végétaux, éléments,  ciel... On passe de long moment à le feuilleter.

  Tout en noir et blanc

de Petr Horacek

éditions  Nathan

Pour finir, un petit livre cartonné en noir et blanc. Il  s'agit d'un "livre surprise". On tourne les pages, une noire (la nuit noire), une blanche (la neige blanche), une noire (le chat noir), une blanche (le lait blanc)... à la dernière page, un zèbre s'est constitué avec le découpage des pages précédentes. Surprenant et original.

Premier verger.

La marque HABA a adapté son célèbre jeu du verger pour les tout-petits, et c'est plutôt une réussite.

C'est un joli jeu avec des pièces en bois très colorées que l'on a envie de toucher. Les formes (poires, pommes, prunes) sont bien adaptées au petites mains.

Je l'ai testé avec un enfant de deux ans et demi. S'il ne respectait pas la règle du jeu à la lettre, cela lui a  permis néanmoins, de comprendre un certain nombre de choses : on joue chacun son tour, on lance le dé pour jouer, on "lit" ce qu'il y a sur le dé, on prend le fruit correspondant à la couleur du dé...

Une première approche du jeu de société bien agréable, avec au  passage, des couleurs et des fruits à nommer.

Des couleurs et des choses

de Tana Hoban

éditions Kaléisocope

Encore un très joli livre de la photographe Tana Hoban. C'est un imagier particulièrement bien fait. Sur chaque page, une couleur présentée avec trois objets. Par exemple pour le vert : une pomme  verte, monture de lunettes vertes, salade verte. Puis un quatrième  objet qui contient la couleur verte, mais pas seulement. Un bracelet de grosses perles rouges, jaunes, bleues vertes. On peut donc s'amuser à retrouver sur ce quatrième objet, la couleur verte. Un livre jeu donc, qui aborde les couleurs, mais aussi les objets : boutons, toupie, réveil, ruban...

Un  très bel imagier que l'on prend plaisir à regarder.

Noir sur blanc et Blanc sur noir

de Tana Hoban

éditions Kaléidoscope

Deux petits livres adorables pour les tout-petits (mais comme d'habitude, ce qui plait aux petits, plait également aux plus grands).

Des formes noires sur fond blanc, ou blanches sur fond noir. Le contraste est accentué par le mat sur brillant qui rend les livres très beaux.

Les objets représentés sont familiers, et les détails sont  soignés.

A regarder juste pour le plaisir.

Tana Hoban (photographe  américaine) a fait des imagiers intéressants pour les enfants : regarde bien - de quelle couleur ? - Raies, points, pois - Que vois-tu ?...

En vue de différentes activités à venir sur le thème du chapeau, j'ai trouvé cette petite comptine.

Quand je mets mon chapeau gris

C'est pour aller sous la pluie

Quand je  mets mon chapeau vert

C'est que je suis en colère

Quand je mets mon chapeau bleu

C'est que ça va déjà mieux

Quand je  mets mon chapeau blanc

C'est que je suis très content !

A nous de trouver les gestes qui vont avec cette comptine, ou a trouver (fabriquer ?) des chapeaux aux couleurs concernées.