Banal le baton de pluie ?

Pour nous, oui. On aimerait trouver quelque chose de plus original pour la fête de la musique.

Mais pour les petits ? Non, ça reste un réel plaisir ce petit bricolage...

Après la patouille, on colle les gommettes.

Puis, on s'attaque aux petites graines...

Chacun choisi : haricots, café, lentilles, ou riz.

Comme ça, chaque baton aura un son différent. Puis...

Voilà ! Ils sont prêts pour demain.

C'est un joli moment cette fête de la musique quand on travaille avec des tout-petits. Ils sont tellement heureux d'agiter leur baton de pluie fait maison, et de gratter, taper, pincer, ou encore souffler dans tous les instruments mis à leur disposition. Et tout ça fait... beaucoup de bruit ! Voir, de vacarme !

Et la musique dans tout ça ?

Question : comment faire découvrir de la musique (de la vraie) aux tout-petits ?

Pour cette année, j'ai quelques petites pistes :

• Emprunter des CD à la médiathèque : l'occasion de faire écouter aux enfants des musiques du monde, de la musique classique, du jazz ou du gospel... bref, tout ce qu'on ne leur fait pas écouter habituellement. Essayez de leur faire écouter pendant l'heure du repas, ils sont très réceptifs à ce moment-là et les plus grands parlent ensemble de ce qu'ils entendent.
  
• Ecouter Mozart (ou autre) avec un MP3 : testé l'année dernière, ça marche drôlement bien ! Les petits sont prêts à écouter n'importe quelle musique quand on leur met les écouteurs sur les oreilles (attention aux petits tympans : pas trop fort et pas trop longtemps).
  
• Mettre à disposition des boites à musique : ils se battent pour tourner les petites manivelles ! Un vrai bonheur pour eux de constater qu'ils font de la musique tout seul, et de la vraie !
  
  
•  La Traviata en dessin animé : un petit film animé avec de la pâte à modeler sur ce grand air de musique classique. C'est par ici : http://www.youtube.com/watch?v=1704nbb-NmQ

Toutes vos idées sont les bienvenues. N'hésitez pas à nous en faire part en laissant  un commentaire.

Mais tout cela n'empêche pas que nous ferons quand même notre baton de pluie et que nous allons gratter, taper, pincer, et souffler dans des instruments de musique en faisant un énorme vacarme ! On ne va quand même pas s'en priver !

Quelques livres pour accompagner nos activités sur le noir et le blanc.

Que vois-tu ?

de Tana Hoban

éditions kaléidoscope

Un joli imagier en noir et blanc. On découvre chaque photo à travers une fenêtre ce qui met certains détails en valeur.

Noir sur blanc - Blanc sur noir - Qu'est-ce que c'est ?

de Tana Hoban

éditions Kaléidoscope

Trois jolis petits livres destinés aux plus petits. Des dessins très contrastés en noir et blanc bien sûr, mais aussi en mat et brillant.

Tout en noir et blanc

de Petr Horacek

 éditions Nathan

Un petit livre surprise que je vous ai déjà présenté. On alterne les pages noires et les pages blanches (la nuit noire, la neige blanche, le chat noir...) pour découvrir à la fin, un joli zèbre formé avec le découpage des pages.

Abracadanoir

de Nathalie Laurent et Soledad Bravi

éditions l'Ecole des Loisirs

Avant, ce petit garçon avait peur du noir. Jusqu'à ce qu'il arrive à transformer le noir en rêve ! Un joli livre très coloré qui parle du noir.

Pour grandir, il faut...

de Catherine Grive et Jean-François Spricigo

éditions Le Rouergue

J'ai gardé le meilleur pour la fin. "Pour grandir, il faut... Naître, S'éveiller, Manger, Se laver, Embrasser, Dormir..." A chaque page un joli verbe accompagner d'une très belle photo d'enfant en noir et blanc. C'est vraiment un très beau livre (petit format) à offrir ou à s'offrir.

Avec quelques images trouvées sur internet (découpées et plastifiées), on a raconté l'histoire du pain.

Alors...

Pour faire du bon pain, il faut aller ramasser plein plein de blé dans les champs (je montre la photo du blé aux enfants).

On emmène le blé au moulin (photo du moulin). Et on appelle le meunier : "Meuuunieeer ! Meuuunieeer !" (mettre les mains en porte voix - les enfants peuvent aider à appeler le meunier).

Ah voilà le meunier (photo du meunier). Il va mettre tout le blé dans le moulin, et il va tourner, tourner, tourner, fort, fort, fort (faire de grands moulinets avec les mains).

Et le blé va être tout écrasé ! Et le blé écrasé, ça fait... de la farine (photo de la farine).

Qu'est-ce qu'on fait avec la farine ?

Du bon pain !!! (photo de pain).

Ce n'est pas grand chose, mais ça fait rire les enfants. Après avoir raconté l'histoire plusieurs fois, ils mémorisent les mots et savent attribuer l'image correspondante.

Je vous donne une petite planche, mais c'est encore mieux avec les images plastifiées parce que les enfants peuvent les manipuler et chercher la bonne image pendant qu'on raconte l'histoire.

histoire_du_pain

Collages noir sur blanc et blanc sur noir.

Pour ça, j'ai préparé des petites barquettes contenant tout ce que je trouvais de matières blanches ou noires dans la maison. J'ai mis les barquettes à disposition des enfants et je les ai laissés découvrir les objets et jouer avec un bon moment.

Ensuite, j'ai versé généreusement de la colle blanche sur les feuilles de papier (feuilles noires et blanches assez épaisses), et les enfants l'ont étalée au rouleau.

Pour finir, ils ont déposé les objets sur leur feuille (ça coooole aux doigts !!!).

Nous avons accompagné cette activité de lectures en noir et blanc que je vous présenterai dans un prochain article.

Besoin d'un p'tit coup de motivation pour l'apprentissage de la propreté ?

Nous avons testé une petite carte pipi...

et ça marche pas mal.

J'ai fabriqué une petite carte par enfant : une photo pour que chacun reconnaisse sa carte, un petit texte "Combien de pipi aujourd'hui ?", un petit bonhomme sur son pot pour la déco, et j'ai plastifié le tout.

Ensuite, à chaque pipi dans le pot, l'enfant choisit une gommette et la colle sur sa petite carte. Et quand c'est un caca, on a le droit à... deux gommettes !

Chaque soir, on montre la carte à papa et maman.

Quelle fierté !

 Et le lendemain, après avoir retiré les gommettes, on recommence.

Un p'tit truc vite fait pour clore notre semaine sur le thème "fruits et légumes".

Ce sont des petits paniers découpés dans du papier marron. J'ai proposé aux enfants des planches de gommettes sur lesquelles ils choisissaient ce qu'ils voulaient mettre dans leur panier.

Cela nous a permis de nommer une nouvelle fois les fruits et légumes que nous avions vu dans la semaine.

Ce n'est pas grand chose, mais les enfants ont vraiment apprécié et étaient très fiers quand je les ai accrochés au mur.

Et avec les pots de petits suisses, on peut faire quoi ? On les lave, on vérifie que les angles ne soient pas coupants, et quand on en a une bonne quantité, on les donne aux enfants pour :

• faire des petits trains (en les alignant à la queue leu leu)
• faire une grande ronde (en les disposant en cercle - mais là il faut les aider)
• faire une petite pyramide sur laquelle on souffle pour tout faire tomber.

Nous avions besoin d'une jolie page de garde pour nos cahiers de chansons.

Nous avons testé les pastels secs.

Les enfants ont beaucoup aimé et je trouve le résultat assez sympa. 

On peut également utiliser de la craie de couleur, mais le pastel présente deux avantages : sa forme est souvent carré ce qui permet de travailler à plat et de couvrir des surfaces plus grandes, et il offre un large choix de couleurs.

Une fois le dessin terminé, il faut fixé le pastel avec un fixatif, ou a défaut, une laque pour cheveux.

Ensuite, les enfants ont mis du gel pailleté sur des notes de musiques que j'avais découpées dans du carton ondulé blanc.

Un petit collage et voilà nos cahiers joliment habillés !

Chez nous, Pâques ce sera mardi. Mais tout le monde a participé à la préparation.

D'abord, on a fait des oeufs...

en plastique, en polystyrène, transparents... Anna ma fille m'a aidé a les décorer (technique de peinture sympa à voir sur son blog : Nanours créations).

Ensuite, une poule et un lapin...

Ce sont les enfants qui les ont décorés en y collant du coton et des plumes.

Puis, une grande boite...

qu'on a décoré en y collant la poule et le lapin et quelques oeufs joliment coloriés par Anna.

Et on fait quoi avec tout ça ?

On emballe chaque oeuf dans du papier de soie aux couleurs vives. On remplit la boite de foin, et on y cache les oeufs.

Mardi, les enfants iront plonger leurs petites mains dedans pour chercher les oeufs qu'ils pourront déballer seuls. Bien évidement il y aura quelques oeufs au chocolat au milieu de tout ça. Il y aura même un gros zoeuf rempli de mini-Smarties...

Vivement mardi !!!

Collation du matin.

On a goûté...

des pains salés :

pain de campagne, baguette des champs, pain bio aux céréales, pain au pavot, pain au sésame, pain de mie complet.

des pains sucrés :

pain au chocolat, pain au raisin, pain d'épices au miel, pain d'épices aux fruits rouges.

Huuummm ! Délicieux petit moment !

Des coeurs découpés dans de la feutrine blanche, de la gouache rouge et magenta, du gel pailletté, et...
des petits doigts !

J'ai versé la  peinture directement sur le coeur pour inciter les enfants à l'étaler avec les doigts. Pour eux, c'était une nouvelle texture a explorer...

Bonne fête à tous les amoureux !

Sur les conseils de Sabrina, j'ai adopté de nouveaux cahiers pour les enfants.

J'utilise maintenant un porte-vues personnalisable pour chaque enfant. Les photos et le texte sont imprimés sur une feuille A4 ce qui est beaucoup plus rapide qu'avant.

On y raconte toujours nos activités, nos jeux, nos recettes, nos comptines, nos sorties, nos oeuvres d'art... bref, notre petite vie.

Au final, tout le monde y gagne : comme je mets beaucoup moins de temps à les faire, les parents peuvent les regarder avec leur enfant plus souvent.

Ces cahiers ont 3 fonctions :

• faire participer les parents et les informer (en images !) de ce que leur enfant fait dans ses journées,
• développer le langage oral chez les enfants (ils sont toujours partant pour regarder les photos et les commenter),
• laisser une trace de leur passage chez leur assistante maternelle (ils seront contents plus tard d'avoir ces cahiers souvenirs).

Jeudi 2 Février : c'est la Chandeleur !!!

Merci à Nouria pour cette idée sympa qui va permettre aux enfants de s'entrainer à faire sauter les crêpes.

Hé oui, ce sont des petites crêpières découpées dans du carton d'emballage. Pour figurer les crêpes, on prend des assiettes en carton (j'ai découpé le tour avec des ciseaux cranteurs  pour faire un bord dentelé).

Pour que la crêpe ressemble à une crêpe, les enfants peindront les assiettes en jaune-orangé, avec des petites taches plus foncées (Nouria suggère de mettre des gommettes noires).

Ensuite, on les fera sauter !

Encore une belle séance rigolade en vue...

Ce petit livre est super ! Je vous en parlait ICI.

On s'en est servi pour faire... une ratatouille !!!

Oui, oui, les tout-petits savent très bien faire les ratatouilles. Voilà comment on a procédé :

D'abord, nous avons sorti de notre sac à surprises, tout ce qu'il nous fallait : oignon, tomates, courgette, aubergine, ail. Nous avons regardé et touché chaque légume et nous avons essayé de les retrouver dans notre petit livre.

Ensuite, nous les avons lavés (moment de grand plaisir !)

Puis, nous les avons épluchés et coupés.

Heu... un peu goûté aussi !

Puis nous avons salé, poivré, mis un peu de thym et d'huile d'olive.

Et voilà ! Il n'y a plus qu'à faire mijoter tout ça.

Bien évidemment, nous avions "ratatouille" au menu de ce midi. Accompagnée de riz, les enfants ont aimé !

Cette semaine, on découvre des fruits et des légumes. Et naturellement, nous avons besoin de quelques livres comme support. J'ai choisi :

Petite Aubergine

de Amélie Graux

aux éditions Giboulées - Galimard jeunesse

Petite aubergine présente ses amis : petite courgette, petite tomate, petit oignon et petit ail. Et quand tout le monde joue à la bagarre, ça fait une belle... ratatouille !

Images en comptines - le marché

de Pierre Coran et Alline Bureau

aux éditions Père Castor - Flammarion

Une petite comptine accompagne une jolie illustration de fruits, légumes, ou autre mets. Les peintures sont vraiment très belles.

Observons les fruits

de Nicolas Tuxworth

aux éditions Manise

Un petit livre documentaire bien conçu pour les plus petits. Illustré de photos, les fruits sont présentés un par un en entier, puis coupés, et transformés (confiture, jus, séchés...).

Inventaire des fruits et légumes

de Virginie Aladjidi et Emmanuelle Tchoukriel

aux éditions Albin Michel jeunesse

Il est peut-être destiné à des plus grands enfants, mais les illustrations à l'aquarelle sont tellement belles que se serait dommage d'en priver les petits. En plus, les fruits et légumes sont accompagnés des animaux qui les mangent (la carotte avec le lapin, le merle avec la cerise...), alors !

Fruits Légumes

de Soledad Bravi

aux éditions L'école des loisirs

Un abécédaire très coloré qui attire l'attention de tous les enfants, mais aussi des adultes. Vous le connaissez vous le "calamondin" et le "nori et le "ulluque" et le "wasabi" ? Je vous rassure, il y a aussi la fraise, la pomme, et les haricots verts !

Orange Pomme Poire

de Emily Gravett

aux éditions Kaléidoscope

Une orange, une pomme, une poire, et un ours Grégoire. Les mots jouent les uns avec les autres, se mèlent, se répondent... Très agréable à l'oreille et très jolies illustrations.

La pomme de Tom

de Bénédicte Guettier

aux éditions Casterman

Un tout petit dernier (c'est un mini-livre de 9 cm). Tom l'asticot en a marre de vivre dans une pomme. Il vivrait bien dans une banane, dans une cerise, dans un abricot... Oui mais il y a un gros noyau ! Dans un citron alors ? Oui mais ça pique... Bon finalement, on n'est pas mal dans une pomme !

Jamais on a vu, jamais on ne verra,

la famille tortue courir après les rats,

le papa tortue,

la maman tortue,

et les enfants tortue,

iront toujours au pas...

J'ai trouvé de jolis modèles de tortue dans ce petit livre adorable : Huu ! de Arno Celerier et Soledad chez Mila Editions.

Les enfants ont peint à l'éponge toute la famille tortue (gabarit ici : IMG_0001). Puis, ils ont collé papa, maman, et enfants tortue sur une feuille de couleur (avec du scotch double face).

J'ai ensuite relié chaque tortue avec des pointillés.

Et voilà ! C'est reparti pour un nouvel album de chansons et comptines...

L'explorateur nu

de Jean Epstein et Chloé Radiguet

aux éditions universitaires.

Trois grandes étapes du développement de l'enfant sont définies dans cet ouvrage :

1. Moi, le tour du propriétaire.
2. Moi et les autres.
3. Moi avec les autres.

Pour chacune de ces étapes, Jean Epstein propose plein d'idées d'activités et de jeux pour favoriser le développement sensoriel, psychologique, et moteur de l'enfant.

A noter pour les assistantes maternelles de Villeparisis qu'il est empruntable à la médiathèque (espace adulte).

 Pour que les enfants puissent faire des empreintes variées dans de la pâte à modeler, j'ai découpé des petits carrés de carton plume (4 ou 5 cm de côté). J'ai collé dessus différents éléments qui pouvaient avoir un effet intéressant : ficelle enroulée, brins de laine, haricots secs, morceaux de plastique provenant des fonds de barquettes alimentaires, carton ondulé...

Les enfants ont aimé découvrir les différents résultats qu'ils obtiennent en pressant chaque carré sur la pâte à modeler.

Encore une petite activité autour d'un livre que les enfants aiment bien : La balade de Flaubert d'Antonin Louchard aux éditions Thierry Magnier.

Flaubert se promène quand tout à coup, le vent se lève. Il perd son chapeau et ses lunettes. Puis, il perd sa tête, ses bras, son ventre, ses jambes !

Voilà notre Flaubert tout démonté !

Nous avons donc essayé de le recoller...

J'ai préparé deux dessins semblables à ceux du livre, représentant des arbres penchés par le vent (fait avec des crayolas). Les enfants ont peint les arbres avec de l'encre verte.

Ensuite, j'ai donné à chaque enfant, un Flaubert en kit ! (photocopie agrandie du livre, avec scotch double face derrière chaque morceau).

Les enfants ont recollé Flaubert...

à leur manière !!!

Pour finir, j'ai collé une petite photo du livre et le prénom des enfants.

Voilà, une activité qui nous a permis de nommer les différentes parties du corps.

Quatre petits loulous

donc

Quatre jolis doudous !

Il fallait voir leurs yeux émerveillés lorsqu'ils ont découvert ce petit loto fabriqué vite fait ce week-end. Chacun à reconnu son doudou et celui des amis !

Evidemment très simple à réaliser : on prend les doudous en photo, on les imprime en double exemplaire. Ensuite, on colle ensemble sur du carton plume un exemplaire de chaque pour faire une planche et on la plastifie (avec de l'adhésif transparent). Pour finir on plastifie chaque photo séparément pour faire les petites cartes. Et voilà ! 

Avantages : il n'a que 4 cartes ce qui est largement suffisant pour un premier loto. C'est un jeu qui fait parler : on nomme les petits amis et leur doudou. Et évidemment, c'est drôlement motivant de jouer avec son doudou !

Qu'est-ce que c'est ?

Un petit jeu à fabriquer avec les enfants

et qui coûte 0 euro.

L'idée vient de l'excellent site Si tu veux (jouer) de Madeleine Deny. Je vous invite y faire un petit tour, vous y verrez un univers de jouets fantastiques et de bonnes idées de jouets et jeux à fabriquer.

Pour celui-ci, il faut une bouteille d'eau vide, de la semoule, et des petits objets (bouton, pièce de monnaie, pince à linge, dé, pion, personnages, perle, bracelet élastique...).

J'ai fait participer les enfants à la création, et ils se sont bien amusés. On a d'abord mis la semoule dans la bouteille (à l'aide d'un entonnoir et chacun son tour). Et ensuite, les petits objets.

Pour finir, on colle le bouchon à la colle forte.

Le jeu consiste ensuite à remuer la bouteille (ce que les enfants adorent) et de retrouver les petits objets. Vous trouverez la vraie règle du jeu pour les plus grands sur le site "si tu veux (jouer)".

En tout cas, avec notre règle du jeu simplifiée,

on s'amuse bien...

Semaine Saint Valentin... 

semaine sur le thème de l'amour, des bisous, des calins, des coeurs, et des mots doux.

On commence avec deux livres.

Un bisou pour...

de Malika Doray

aux éditions l'école des loisirs.

Les ouvrages de Malika Doray sont toujours très doux et très tendres.

"Un baiser pour la panthère
et une bise pour l'ours polaire.
Une bise au léopard
et une bise pour le renard..."

A chaque page, un nouvel animal et un petit coeur pour matérialiser le bisou. Puis...

"Et pour toi ?!
Qu'est-ce qu'il y a ?"

des bisous, des bisous, des bisous...
des grands, des petits, des moyens...
des orange, des jaunes, des rouges....
d'énormes bisous, d'immenses bisous !

Un livre pour se faire... des bisous !

Des petits mots pour dire...

Je t'aime. 

de Nadia Bouchama

chez Mila éditions.

Un joli petit imagier des mots doux. De "mon Amour" à "Ze t'aime !" en passant par "mon Chéri", "ma Grenouille", "mon Kilo de bisous", ou encore " mon Oiseau des îles". Très coloré et très joliment illustré.

Couleurs d'hiver pour cette jolie peinture réalisée par une "grande fille" de... 17 mois.

Bravo Laura !

Nous avons utilisé de la gouache blanche, bleu clair, nacrée, des paillettes et des gommettes. Mais j'avais surtout envie de vous faire part d'une petite trouvaille qui amuse beaucoup les enfants...

C'est une mouffle à fabriquer des flocons !

Un rectangle de plastique bulle plié en deux et scotché de façon à ce que l'enfant puisse enfiler sa main dedans. Ensuite on le trempe dans la peinture blanche et... on tape fort, fort, fort !

Extra ! Rigolade assurée !

L'an dernier, nous avions fait des choses sympas autour de l'Epiphanie. Mais l'an dernier, j'avais "des grands" (ben oui... 2 ans 1/2 et 3 ans !). Cette année, j'accueille des enfants plus petits. Alors, comment aborder le thème de l'Epiphanie avec des tout-petits ?

J'ai quelques petites idées autour de la couronne. Mais avant tout, il faut faire découvrir aux enfants, ce qu'est une couronne.

J'ai donc commencé par en poser une sur ma tête, puis nous sommes allés devant le miroir, et là... séance essayage pour tout le monde !

Chacun a mis la couronne sur sa tête (ou essayé de la mettre !) et nous avons bien rigolé (il y a des têtes trop petites, la couronne tombe sur les yeux !).

A suivre...