27 novembre 2010

Des bonhommes comme Christian Voltz.

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J'avais envie de montrer la richesse et la diversité des productions des enfants lorsqu'on fait "des bonhommes comme Christian Voltz".

Pendant quelques jours, on ramasse tout ce qui peut paraître intéressant dans la maison ou dehors : cailloux, batons, tissu, laine, vis, écrou, boutons, fil de fer, écorces... et tout est déposé par les enfants et moi dans une grande boite à chaussures.

Pendant ces quelques jours, je remets à disposition des enfants les livres de Christian Voltz (auteur illustrateur dont j'ai parlé ICI).

Et le jour J, je donne à chaque enfant une grande feuille blanche, la boite à chaussures est vidée au centre de la table, et chacun fait ce qu'il veut.

Ce sont des séances que  les enfants apprécient beaucoup.  Je circule avec mon appareil photo pour immortaliser ces oeuvres d'art car nous ne les collons pas. A peine sont-elles terminées, que les enfants les  détruisent pour en faire de nouvelles.

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24 novembre 2010

Des GROS flocons pour Noël !

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J'ai fait un peu de tri et  je me  suis  retrouvé avec quelques vieux CD à jeter. A jeter ? Non, à récupérer... pour en faire de gros flocons de neige.

Je  les ai donnés aux  enfants avec des feutres marqueurs pour CD/DVD, et je leur ai demandé de les décorer sur le thème de Noël. Les grands, et même  les petits, s'y sont mis avec beaucoup de sérieux.

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C'est beau, ça brille !!!

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23 novembre 2010

Lunettes de star !

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Pour cette activité, on récupère : du carton d'emballage alimentaire (boites de céréales, pâtes, biscottes...), des protège-cahiers de couleur transparents, des fonds de barquettes alimentaires en plastique présentant des reliefs, et tout ce qui peut servir à décorer : autocollants, plumes, gommettes... il faudra aussi des feutres.

J'ai découpé plusieurs formes de lunettes dans les boites de carton, et j'ai donné tout ce matériel aux enfants. Ils ont juste besoin d'un petit coup de main pour découper les "verres" des lunettes dans les protège-cahiers. Pour le reste, on peut faire confiance à leur imagination !

Evidemment, les séances essayage sont de grands moments de joie et de rire. Les plus petits y ont participé, histoire de voir la vie en couleur !

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22 novembre 2010

Pâte à sel nature.

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Ces jolis  galets ont été réalisés avec de la pâte à sel et des éléments naturels ramassés au cours de nos balades.

Nous avons mis dans des barquettes tout ce qui pouvait faire des empreintes intéressantes : écorces, coquillages, pommes de pin, herbes, branches de sapin ou de thuya...

Puis, nous avons fait des boules de pâte à sel (vous trouverez la recette ICI), et nous les avons applaties.

Ensuite,  les enfants ont fait leurs empreintes soit en pressant avec la paume de  la main, soit en se servant d'un rouleau à patisserie.

Nous avons laissé sécher à l'air libre. Il ne restait plus qu'à les disposer sur une belle assiette.

Cette activité est plus facile a réaliser avec des enfants assez grands, car il  faut maîtriser la pression de la main sur la pâte. Toutefois, s'il y a des petits autour, ils peuvent essayer pour le  plaisir.

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19 novembre 2010

Créations en aluminium.

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Une petite activité de collage pour les plus grands.

Je leur ai mis à disposition des feuilles de couleur, un rouleau de papier aluminium, des yeux mobiles, de la colle vinyle blanche, et des pinceaux. Consigne : fabriquer des monstres !

Ils ont déchiré le papier, l'on froissé, tortillé, plié...

Le résultat n'est pas du tout monstrueux. Nous nous sommes retrouvés avec un crocodile, un Giacometti, un dragon, et un chat-hibou.

Beau travail !

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17 novembre 2010

Et si on "blopait" ?

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Une séance peinture comme on les aime !!!

 

Pour cette séance, nous somme parti du livre d'Hervé Tullet "Moi, c'est BLOP !" (présenté dans la catégorie "livres" ou en cliquant ICI ). Après l'avoir laissé à portée des enfants pendant plusieurs jours pour qu'ils le regardent, je leur ai proposé d'inventer de nouveaux Blop.

J'ai découpé des gros, des moyens, et des petits Blop dans du papier bristol blanc, et je leur ai mis à dispostion des assiettes de gouache aux couleurs vives (avec plusieurs pinceaux par assiette pour éviter les mélanges de couleur).

Leur imagination à fait le reste !

 

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A la fin de la séance, chaque enfant (il y avait des petits et des plus grands), on du trouver un nom pour chacun de leur Blop.

Blop fleur, Blop visage, Blop papillon, Blop robot, Blop coquelicot, Blop varicelle...

- "Et le tout noir là, on va l'appeler comment ?

- Heu... Blop nuit !"

Que de créativité !!!

 

 

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