30 octobre 2014

Cadre automnal

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Tout commence par une belle balade. On ramasse des feuilles, des hélicoptères, des batons...

Ensuite, on découpe des rectangles dans du carton d'emballage, on scotche du double face extra-fort tout autour, puis on colle au milieu une jolie photo (ici nous avons choisi des animaux mais ça peut être les p'tites bouilles des enfants).

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On invite une équipe de petites mains et... c'est parti !

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 Les enfants collent... et décollent, touchent et découvrent ces petites choses d'automne. Au final, de jolis cadres a accrocher.

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Les enfants ayant participé ont de 18 mois à 2 ans + une grande très grande fille dont vous reconnaîtrez surement l'oeuvre ci-dessus.

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Là au moins, il y a de la place pour le prénom !!!

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20 octobre 2014

Forêt...

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Balade en fôret dimanche.

On profite du grand soleil. Les enfants ne sont pas là et c'est bien dommage. On aurait aimé leur faire partager ce bain sensoriel qu'offre la fôret à cette époque de l'année... leur faire écouter le vent qui souffle doucement dans les feuillages, les feuilles séchées qui craquent sous nos pieds, sentir l'odeur du bois humide, le soleil qui chauffe la peau, toucher les écorces, ramasser les chataîgnes, regarder les champignons...

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Alors j'ai rapporté un peu de forêt à la maison,
pour partager avec eux...

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Marrons, chataîgnes, branches, feuilles séchées, glands...

Quelques trésors rangés dans une boite à découverte.

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Et on va même pouvoir goûter des chataîgnes !

Boite achetée chez 10 doigts (par ICI)

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15 octobre 2014

Collage d'automne.

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Vous l'entendez le joli bruit des feuilles séchées que les petites mains émiettent ?

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Collage de petits morceaux de feuilles séchées sur une grande feuille de papier adhésif. Une belle activité qui sentait bon l'automne et qui a été bien appréciée (par les mains, par les oreilles, et par les petits nez !).

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Nous n'avons pas gardé la belle oeuvre car l'adhésif n'était pas assez collant et les feuilles se détachaient. Mais ce n'est pas grave, nous avons passé un beau moment.

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10 octobre 2014

Comptine d'automne #3

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Pour illustrer cette comptine, j'ai testé la recette de colle d'Isabelle, notre artiste locale. (souvenez-vous, nous avions fait ensemble un atelier papier à la médiathèque - article ICI).Eh bien, ça y est, j'ai fait ma colle à la farine et... ça colle !!!

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   J'ai d'abord préparé la colle. Vous trouverez la recette sur le blog d'Isabelle et en prime, vous y verrez ses très belles créations.

C'est par ici : ULIR - L'atelier des Dragons.

Ensuite, j'ai découpé la forme d'un escargot dans du carton d'emballage, et j'ai choisi quelques couleurs de papier de soie dans ma réserve (important : penser à mettre de côté ces beaux papiers à chaque fois que votre cher époux vous offre des fleurs ou du parfum, c'est à dire... très souvent !).

Il ne restait plus qu'à trouver des petites mains désireuses de patouiller !

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Je les ai trouvées et elles ont drôlement bien patouillé !

Une fois sec, j'ai coupé le papier qui dépassait du carton, et comme les enfants aiment ce qui brille, j'ai passé une couche de vernis gouache (mais il était très joli en mat aussi).

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Des gommettes pour les yeux...

Et voilà !

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Avantage de cette colle pour les tout-petits :

100% naturelle, elle n'est pas toxique et ne tache pas.


Elle peut être appliquée au pinceau, avec les doigts, ou on peut aussi laisser les enfants tremper le papier dedans et l'étaler ensuite sur le carton.

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07 octobre 2014

Comptine d'automne #2

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Pour mettre en image cette petite comptine j'ai découpé des feuilles d'érable dans du papier blanc, et je les ai posées sur une feuille à dessin. Peinture et encres aux couleurs d'automne. Recto Verso...

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Joli barbouillage des petites mains. Puis j'ai collé le texte sur l'une des feuilles et j'ai assemblé les autres pour faire un mobile qui vole au vent.

Le tout est fixé au-dessus de la table à langer ce qui permet de faire cette petite comptine au moment du change.

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24 septembre 2014

Comptines d'automne #1

J'ai sélectionné 4 comptines pour nous accompagner cet automne. Nous allons mettre chacune en image pour que les tout-petits les identifient.

Nous avons commencé par un grand classique...

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J'ai dessiné et découpé une grosse pomme dans un carton léger, puis j'ai directement versé de la gouache dessus. J'ai ajouté un peu d'encre et d'acrylique brillante et j'ai donné un pinceau et un rouleau aux petites mains.

Séance patouille...

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bien rouge !

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Après séchage, j'ai donné une barquette de gommettes aux enfants.

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puis j'ai collé le texte de la comptine et accroché le tout dans notre salle. Et maintenant... on chante !

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Pour les grandes collectivités, on peut faire une énoooorme pomme dans du carton et inviter tous les enfants à se mettre autour pour la peindre et y coller des gommettes.

A l'inverse pour les toutes petites collectivités (chez les nounous ou en famille chez papa maman) on peut en faire de toutes petites pour que chaque enfant ai la sienne.

 

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05 novembre 2013

Oh ça brille !

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Encore des feuilles...

Applaties entre les pages d'un livre, puis quelques gouttes de gel pailleté, quelques petits doigts comme ça...

 

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On laisse sécher et on colle sur du papier couleur pour mettre en valeur.

 

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Voilà une petite activité vite faite, en attendant papa et maman le soir par exemple.

 

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04 novembre 2013

Jardin d'automne.

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Promenade au parc ce week-end...

J'ai ramassé : des marrons, des glands, des feuilles, des "hélicoptères", des petites branches, des plumes, des bogues. 

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Ce matin, j'ai tapissé le fond d'une barquette avec de la pâte à sel. 

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Puis, arrivée des petits curieux qui se demandent bien ce qu'on va faire de tout ça ?!!

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Eh bien on va en faire un chouette jardin d'automne !

Alors on plante...

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 les glands, les feuilles, les "nélicoptères", les marrons, etc... on sent les bonnes odeurs de la nature, on touche (ça pique ou ça chatouille), et on apprend même des nouveaux mots.

Beaucoup de plaisir autour de cette activité !

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29 octobre 2013

L'arbre 3D

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Hier, la carte SD de mon appareil photo a rendu l'âme. Donc, je ne peux pas vous montrer en images les différentes étapes de la réalisation cet arbre (idée chipée du Côté de chez Delph).

Explication en mots : D'abord on fait un gabarit d'arbre sur une feuille, puis on le découpe. On le reporte deux fois sur du carton plume et on découpe les deux exemplaires avec un cutter. Ensuite, on fend l'arbre en deux (non pas à la hache ! toujours au cutter). Une partie sera coupée du haut jusqu'au milieu, et l'autre du milieu jusqu'en bas. Vérifier que les deux parties s'emboitent bien. Sinon, rectifier la découpe.

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Ensuite, c'est aux enfants de s'amuser...

J'ai scotché du plastique bulles sur la table et les enfants l'ont peint au rouleau. Ensuite, nous avons posé l'arbre dessus et je les ai laissé le peindre comme ils le souhaitaient : gouache + rouleaux. Le plastique bulles a laissé de jolies empreintes...

 

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La prochaine étape consistera a accrocher dans l'arbre des petits animaux.

Parce que là, il est un peu tout nu :(

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Merci à Delphine pour cette chouette idée !

 

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25 octobre 2013

Comptines et chansons d'automne.

Quelques comptines et chansons qui nous accompagnent en ce moment pour célébrer automne et Halloween.

 

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Deux petits bonhommes s'en vont au bois

(poings fermés, bouger les deux pouces de haut en bas)

Chercher des pommes, chercher des noix

(joindre les deux index, puis les deux majeurs)

Des champignons et des marrons

(joindre les annulaires et les auriculaires)

Et puis s'en vont à la maison.

(mettre les deux pouces sous le toit formé par les autres doigts).

 

 

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 Dans le jardin de ma grand-mère

Tra la lère, tra la lère,

Il y avait une sorcière

Tra la lère, tra la lère,

Qui avait un chapeau vert

Tra la lère, tra la lère,

Et mangeait des vers de terre

BEURKKKK !!!

 

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5 petits fantômes dansent derrière la fenêtre.

Le premier fait : "Ah ah !" (rire méchant)

Le deuxième fait : " Oh !" (étonnement)

Le troisième fait : "Hiiiii !" (peur)

Le quatrième fait : "Hou-hou" (appel)

Et le cinquième s'approche de mon oreille et dit :

"Tu veux être mon ami ?"

 

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Mimi la mygale

(mimer une araignée avec la main doigts écartés)

Traverse la salle

 (l'araignée s'avance sur l'avant-bras)

Monte à l'escalier

(elle monte le long du bras)

S'arrête au palier

(elle s'arrête sur l'épaule)

Où veut-elle aller ?

(elle redémarre jusqu'au sommet de la tête)

Dormir au grenier !

(Faire des chatouilles sur le sommet de la tête).

 

 

 

 

 

 

 

 

                       

 

 

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