20 juin 2012

Baton de pluie.

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Banal le baton de pluie ?

Pour nous, oui. On aimerait trouver quelque chose de plus original pour la fête de la musique.

Mais pour les petits ? Non, ça reste un réel plaisir ce petit bricolage...

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Après la patouille, on colle les gommettes.

Puis, on s'attaque aux petites graines...

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Chacun choisi : haricots, café, lentilles, ou riz.

Comme ça, chaque baton aura un son différent. Puis...

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Voilà ! Ils sont prêts pour demain.

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19 juin 2012

Grand moment de musique...

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C'était ce matin.

Découverte de La Traviata.

Chuuuut !

Je vous remets le lien :  http://www.youtube.com/watch?v=7SSCxJdHeKY

 

 

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18 juin 2012

Fête de la musique ou... du bruit ?

C'est un joli moment cette fête de la musique quand on travaille avec des tout-petits. Ils sont tellement heureux d'agiter leur baton de pluie fait maison, et de gratter, taper, pincer, ou encore souffler dans tous les instruments mis à leur disposition. Et tout ça fait... beaucoup de bruit ! Voir, de vacarme !

Et la musique dans tout ça ?

Question : comment faire découvrir de la musique (de la vraie) aux tout-petits ?

Pour cette année, j'ai quelques petites pistes :

  • Emprunter des CD à la médiathèque : l'occasion de faire écouter aux enfants des musiques du monde, de la musique classique, du jazz ou du gospel... bref, tout ce qu'on ne leur fait pas écouter habituellement. Essayez de leur faire écouter pendant l'heure du repas, ils sont très réceptifs à ce moment-là et les plus grands parlent ensemble de ce qu'ils entendent.
  • Ecouter Mozart (ou autre) avec un MP3 : testé l'année dernière, ça marche drôlement bien ! Les petits sont prêts à écouter n'importe quelle musique quand on leur met les écouteurs sur les oreilles (attention aux petits tympans : pas trop fort et pas trop longtemps).
  • Mettre à disposition des boites à musique : ils se battent pour tourner les petites manivelles ! Un vrai bonheur pour eux de constater qu'ils font de la musique tout seul, et de la vraie !

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  •  La Traviata en dessin animé : un petit film animé avec de la pâte à modeler sur ce grand air de musique classique. C'est par ici : http://www.youtube.com/watch?v=1704nbb-NmQ

Toutes vos idées sont les bienvenues. N'hésitez pas à nous en faire part en laissant  un commentaire.

Mais tout cela n'empêche pas que nous ferons quand même notre baton de pluie et que nous allons gratter, taper, pincer, et souffler dans des instruments de musique en faisant un énorme vacarme ! On ne va quand même pas s'en priver !

 

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05 septembre 2011

Petit instrument de musique.

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J'ai trouvé sur la plage, des chapeaux pointus qui étaient troués. Je me suis dit que ça pourrait bien servir de perles pour les tout-petits.

Alors... on les a lavés (déjà tout un plaisir !), puis enfilés sur une ficelle, et enfin noués sur une petite branche.

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Il ne reste plus qu'a le secouer, l'agiter, et... écouter les jolis sons produits.

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Nous en avions déjà fait un autre avec les plus grands. Mais pour celui-ci, il fallait percer les coquillages.

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A utiliser sous surveillance. 

 

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30 août 2011

Avec un bidon.

J'allais jeter un bidon d'eau déminéralisée quand tout à coup... idée !!!

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J'ai mis dedans quelques boules de cotillons et j'ai collé le bouchon à la colle forte.

Quand on le secoue, ça produit un son intéressant que les petits apprécieront. Les grands aimeront se promener avec en le tenant par la poignée, et les bébés qui aiment bien ce qui est grand par rapport à leur taille, s'amuseront à l'agiter pour faire du bruit.

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On peut remplacer le bidon par une grosse bombonne d'eau. On peut également mettre d'autres choses dedans et tester de nouveaux bruits : riz, lentilles, semoule...

(a utiliser sous  surveillance bien entendu !)

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19 mai 2011

Le cri des animaux.

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Comment fait le mouton ? Bêê bêe

Comment fait la vache ? Meuh meuh

Comment fait le canard ? Coin coin

On pose tous ces questions aux enfants, et tous les enfants apprennent très vite à imiter le cri des animaux. Sauf que... quand on entend ces cris pour de vrai, il devient beaucoup moins évident de les reconnaître.  

C'est l'expérience que nous avons faite ce matin.

J'ai retrouvé un CD qui appartenait à ma fille et sur lequel il y a différents cris d'animaux (on peut se procurer ce type de CD dans une médiathèque, ou télécharger des cris d'animaux sur internet). J'ai fabriqué une petite planche en imprimant la photo des animaux en question sur une feuille, puis en la plastifiant. Et c'est parti...

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Chhuuut ! on écoute...

et on désigne sur la planche l'animal qu'on entend.

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Pas si facile ! 

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04 mars 2011

Avec des élastiques.

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Mais qu'est-ce encore que ça ???

Ce sont des petites bouteilles d'eau, sur lesquelles les enfants se sont amusé à enfiler des élastiques. Une petite activité sympa (mais difficile pour certains) qui fait beaucoup travailler les petits doigts et la coordination des gestes.

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Il est recommandé de donner aux enfants des bouteilles pleines (plus lourdes elles tiennent bien debout) qui n'ont pas encore été ouvertes (le bouchon ne peut pas être ouvert par des petites mains... ça évite les inondations !!!). Et des élastiques de couleur... c'est  plus attrayant !

Ensuite, un des enfants a enfiler des élastiques autour de la barquette alimentaire. Il s'est vite rendu compte que lorsqu'il tirait sur les élastiques et les relâchait, ça faisait du "bouit". Alors nous avons fabriqué de petits instruments de musique à partir de cette idée.

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J'ai entaillé les barquettes de chaque côté pour que les élastiques restent en place.

Et pour finir, les enfants ont enfilé les élastiques autour du poignet.  Voilà de beaux bracelets...

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C'est fou tout ce qu'on peut faire avec des élastiques... quand on a 2 ans !!!

 

   

 

 

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03 mars 2011

Le sac à sons

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Mais qu'est-ce qu'il y a dans ce drôle de sac qui fait de drôles de bruits ?

Ce drôle de sac est une taie d'oreiller cousue pour ne laisser passer que les mains des enfants et quelques objets. A l'intérieur, des petits instruments de musique, et ... une ceinture orientale !

Les enfants ont sorti chacun leur tour les objets du sac. Nous avons pris le temps de découvrir les sons émis par chaque instrument avant de découvrir le suivant.

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Et bien sûr, "l'instrument" qui a le plus charmé les enfants, c'est la ceinture orientale. Parce que nouée autour de la taille, elle tinte joliment aux oreilles lorsque le corps entier est en mouvement. Et ça donne envie de bouger, de danser...

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Il n'y a plus qu'à mettre la musique... 

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14 février 2011

Entends-tu les clochettes tintinnabuler ?

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Une guirlande de grelots pour chatouiller les oreilles des bébés.

Facile à réaliser, il faut : du cordon élastique, des clochettes et grelots (ceux-ci sont récupérer des chocolats de Pâques),  et deux pieds de table !

On  attache les grelots et clochettes en les nouant sur le fil élastique. Puis on attache le fil à deux pieds de table à hauteur de bébé (on peut le mettre très bas et coucher les plus petits en dessous sur leur tapis d'éveil, un peu plus haut pour les enfants qui se tiennent assis, et très très haut pour les très très grands qui se tiennent déjà debout !).

Les bébés vont aimer faire bouger le fil  pour écouter le son des petits grelots.

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A utiliser sous surveillance bien entendu !

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28 janvier 2011

Kangout'chou.

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Avec une boite de conserve et un ballon de baudruche, on peut fabriquer ce petit instrument de musique assez intéressant.

On coupe le ballon (on retire la partie dans laquelle on souffle), et on l'étire sur la boite vide.

On peut s'en servir de différentes façons. En tapant dessus avec un ustensile (type petite cuillère), en grattant le ballon avec l'index (ça résonne fort), en pinçant le ballon (ça résonne... très fort !).

Pour les plus petits, on peut prendre un pot de fromage blanc comme celui-ci :

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c'est mieux adapté aux petites mains.

J'ai vu  il y a quelques années, un artiste qui donnait un spectacle avec des instruments qu'il fabriquait lui-même. Il avait appelé celui-ci le "kangout'chou".

Autre bonne idée donnée et testée par Sabrina, on met à l'intérieur de la boite de conserve, un ballon de baudruche fermé et contenant de l'eau. On referme de la même façon avec un autre ballon. Le bruit est impressionnant.

Instrument à laisser aux enfants sous surveillance, évidemment !

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