07 février 2013

Chaud et froid.

Passer de l'eau à la glace...

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Et de la glace à l'eau...

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J'ai préparé des petites barquettes avec des sequins et des petites perles et j'ai proposé aux enfants de les mettre dans des moules à glaçons.

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Une fois leur tâche (très bien) accomplie, il a fallu procéder à une très délicate opération : remplir les moules d'eau. Avec le premier enfant, on y est allé franco et... j'ai épongé ! Avec le deuxième, j'ai été plus prudente. J'ai mis le moule dans un grand récipient, et j'ai guidé la main de l'enfant.

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On a ajouté quelques gouttes de colorant alimentaire bleu, et nous sommes allés ensemble mettre les moules au congélateur.

Quelques jours plus tard...

J'ai montré aux enfants les photos ci-dessus et je leur ai demandé s'ils se souvenaient où nous avions mis les moules. Réponse : "Oui, au four !".

Nous sommes allés les chercher ensemble (non pas dans le four mais au congélateur !) et nous les avons mis dans de l'eau chaude.

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On les a démoulé et la magie a opéré...

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L'eau s'est joliment colorée en bleu et les petites étoiles se sont progressivement libérées.

Les enfants ont pu ressentir la différence entre l'eau chaude et la glace.

Ensuite, ils se sont transformés en chasseur d'or...

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Nous avons passé un bien joli moment.

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21 août 2012

Couleurs primaires.

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Rouge, jaune, bleu...en bouteille !

Pour une première approche des couleurs, on a pris trois petites bouteilles et du colorant alimentaire. On a rempli les bouteilles d'eau à l'aide d'un entonnoir.

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Puis, on a mis quelques gouttes de colorant dans la bouteille et on a regardé les jolies arabesques se former.

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Ensuite on a bouché et secoué pour mélanger, et on a recommencé avec les autres couleurs.

Voilà, maintenant on voit la vie en couleur !

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"C'est blll... rrrr.... JAUNE !!!"

Et c'est très lumineux lorsqu'on les place devant la lumière.

Précautions à prendre : mettre un tablier car le colorant alimentaire tâche, et fixer le bouchon à la colle forte pour pouvoir laisser les enfants jouer avec les bouteilles.

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25 juillet 2012

Boules de glace.

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Ballons ?

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Nooooon !

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Glaçons !

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Rencontre avec ces drôles de boules.

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Hou c'est froid !!!

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On met de l'eau dans un ballon de baudruche et hop ! au congélateur.

C'est facile et c'est rigolo !

(sous surveillance bien sûr !)

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24 juillet 2012

Jeux d'eau.

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Non, non ! On ne fait pas le ménage !

Mais ces jolies éponges colorées (1,30 € les trois au rayon entretien ménager de Leclerc), nous ont procuré bien du plaisir...

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Balade sensorielle pour les petits pieds.

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Essorage pour les petites mains.

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Travaux forcé... ment appréciés !!!

Attention toutefois aux plus petits...

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Ils peuvent ne pas aimer la sensation particulière que procure l'éponge mouillée. Alors j'ai d'abord passé l'éponge doucement sur le dos de la main (sourires), puis sur le pied (rires), et j'ai posé l'éponge à côté de l'enfant pour le laisser faire sa découverte tout seul.

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09 juillet 2012

Passoire

GRRRR ! A cette époque il devrait faire beau, on devrait faire tout plein d'activités dehors, et jouer avec l'eau !

Alors à défaut, on joue dedans...

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petite passoire trouvée en solderie à... 1 € !

On peut aussi s'en servir comme ça...

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07 octobre 2011

Encore un glaçon ?

 Cet été

Glaçons avec des papiers dorés

Cet hiver

Glaçons avec du colorant alimentaire

Et cet automne alors ?

Glaçons aux feuilles d'or...

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On prend une barquette et si les enfants sont en âge de le faire, on les laisse verser l'eau dedans. Ensuite, on leur propose de choisir des feuilles d'arbres qui auront été ramassées au cours d'une précédente balade, et de les déposer l'une après l'autre dans la barquette.

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On va avec eux mettre la barquette au congélateur, et...

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on démoule (toujours avec eux) sous l'eau chaude pour découvrir un très beau glaçon !

 Les bébés sont surpris de cette texture à la fois dure, froide, et mouillée. Pour les plus grands, on remet le glaçon dans sa barquette et on laisse fondre la glace. Ils constateront que le glaçon redevient de l'eau.

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14 septembre 2011

Un glaçon ?

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Une petite  idée rafraichissante pour cette fin d'été.

Cet hiver nous avions fait des glaçons colorés, cet été nous faisons des glaçons décorés.

On prépare des petites boites à trésors remplies de papiers dorés, perles, sequins, coquillages... et on  donne aux enfants des moules pour le sable. Ils garnissent leur moule de petits trésors, puis ils versent de l'eau dedans.

On met ces moules au congélateur (en présence des enfants pour qu'ils comprennent pourquoi l'eau va se transformer en glace). Et quelques heures après, on démoule !

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Les enfants aiment bien les toucher, c'est froid et mouillé.

On peut mettre dans les moules des tas de choses : petits cailloux, fleurs, morceaux de bois, herbes, feuilles, lentilles, haricots secs... A vos moules !

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Il est juste un peu dommage que la glace ne soit pas très transparente, ce serait plus joli. Elle a un aspect un peu blanchâtre, je ne sais pas à quoi c'est dû (calcaire, minéraux... ???). Si vous avez une explication ou un truc pour éviter ça... merci d'avance !

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27 juin 2011

Peintres... en bâtiment !

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Un jeu d'eau pour quand il fait chaud.

Il suffit de se procurer quelques gros pinceaux (on trouve des lots de brosses plates pour pas cher du tout en grande surface), et de donner aux enfants un petit seau avec de l'eau.

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Ils vont vous "repeindre" toute votre maison et ce qu'il y a autour !!!  

Et ils vont surtout prendre beaucoup de plaisir sur cette activité :

ils adorent !

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24 mai 2011

La lessive.

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Hier, c'était jour de lessive.

Et les enfants ont adoré !

Une petite bassine avec un peu de lessive (il faut que ça mousse !), une plus grande pour rincer, et un séchoir pour étendre le linge avec bien sûr, des pinces à linge. Pour le linge, nous avons pris les vêtements des poupées et bébés.

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Beaucoup de plaisir autour de cette activité, bien agréable par grosse chaleur.

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16 mai 2011

Jouer avec l'eau.

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Juste de l'eau et quelques ustensiles...

et voilà de quoi  passer de longs moments à jouer et à apprendre.

Car il s'agit d'un vrai apprentissage ! Il suffit de s'asseoir à côté des enfants et de les observer pendant cette séance : comment mettre l'eau de la bassine dans la bouteille ? Pourquoi toute l'eau de la grande bouteille ne rentre-t-elle pas dans la petite bouteille ? Pourquoi ça fait des bulles quand je souffle dans l'eau avec la paille ? etc, etc... Les petites têtes travaillent, les gestes doivent être coordonnés et précis, et tout cela fait avec un  immense plaisir.

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Matériel nécessaire : bassines, bouteilles (les enfants préfèrent les transparentes, et si elles sont en couleur, c'est encore mieux !), petits pots (de yaourts, de compotes... qu'on peut percer pour laisser passer l'eau), des entonnoirs, des pailles pour souffler dans l'eau et faire des bulles.

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Un petit truc : pour que l'eau ne coule pas sur les jambes et les pieds des enfants, je place une petite lavette absorbante (pour la vaisselle) sous les bouteilles et les bassines, ainsi l'eau ne tombe pas de la table.

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