23 février 2011

"Peindre" avec du papier crépon.

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Une activité peinture sans peinture et sans pinceaux, est-ce vraiment de la peinture ?

Euh non... pas tout à fait ! Il s'agit plutôt de teinter une feuille en se faisant plaisir.

Et pour ça, on a juste besoin de 2 feuilles à dessin  (type Canson), de papier crépon de différentes couleurs que l'on coupera en rectangles, et de petites barquettes d'eau (prévoir une barquette par couleur).

Les enfants trempent le crépon dans l'eau, et le déposent sur la feuille.

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Une fois que la feuille est recouverte d'une bonne  épaisseur de crépon, on la recouvre de la deuxième feuille à dessin, et on donne aux enfants... un rouleau à patisserie ! Les enfants vont le passer sur  les feuilles en appuyant "fort, fort, fort !".

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Il ne reste plus qu'à séparer les feuilles et retirer le papier crépon.

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Et a laisser sécher.

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Après séchage, on obtient des tons pastels très frais. Je pense qu'on va s'en servir de fond  pour un panneau sur le printemps. Ou peut-être dessiner à l'encre de Chine par dessus. Ou peut-être, y coller des formes noires. Ou peut-être.... on verra !

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Une activité qui a procuré beaucoup de plaisir (vous pensez, il s'agit de barbotter et de jouer avec l'eau !). A la fin de la séance, nous avons récupéré les barquettes d'eau colorée. On peut les transvaser dans des petites bouteilles transparentes, y ajouter quelques paillettes ou sequins brillants, et coller le bouchon à la colle forte. Voilà de jolis hochets colorés pour les bébés.

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Une dernière précision : cette activité ne colore pas seulement les feuilles et l'eau, elle colore également les doigts ! et les vêtements aussi (pensez à mettre des tabliers) !

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18 février 2011

Au clair de la lune...

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Hier, c'était la pleine lune.

L'occasion pour nous de parler de la lune, d'apprendre une nouvelle chanson (Au clair de la lune), et de faire un collage brillant comme la lune !

J'ai évidé une forme de lune dans du Canson noir (à l'aide d'un cutter et d'une assiette pour gabarit). J'ai collé au dos du papier adhésif transparent, et préparé des bouts de papiers dorés et  jaunes. J'ai trouvé un joli Pierrot sur internet que j'ai découpé.

Les enfants ont collé les papiers ("Oh, ça bille !"), et parsemé de grosses paillettes or.

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Puis, ils ont encollé chacun leur pierrot (avec un gros baton de colle et un peu d'aide), et je leur ai montré où le coller sur leur feuille.

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C'était aussi l'occasion de nommer une nouvelle couleur (hé ! rien de se perd !). Nous avons donc parlé de la très belle couleur or.

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14 février 2011

Pour les bébés... et les plus grands.

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de Jeanne Ashbé

éditions Pastel

Un livre-paravent qu'on peut plier, déplier, lire dans un sens, puis dans l'autre.

C'est un très joli livre qui nous parle des couleurs et des émotions. On peut le poser autour de bébé lorsqu'il est couché sur son tapis d'éveil, il pourra ainsi regarder les beaux bébés qui y sont dessinés. On peut aussi laisser les plus grands le manipuler et le regarder dans tous les sens.

Jeanne Ashbé fait de très beaux livres pour les plus petits, celui-ci est très réussi.

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07 février 2011

Cache-patouille.

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Des petites bassines, des graines (lentilles, riz, semoule, haricots, maïs...), et des petits objets à cacher.

Voilà de quoi  ravir les petites mains qui vont explorer et farfouiller (c'est doux les lentilles !) pour retrouver les petites choses bien enfouies.

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J'ai mis dans les bassines, des petites formes colorées (faites dans de la pâte à modeler durcissante). A chaque fois qu'une forme est découverte, nous là nommons et précisons sa couleur : une voiture jaune, une lune bleue, une main rouge...

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La séance s'est terminée par un jeu de transvasement : des grosses cuillères en plastique, des barquettes alimentaires, des petites bouteilles et boites diverses...

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01 février 2011

Petits coeurs magiques.

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Pour réaliser ces petits coeurs... magiques :

J'ai découpé des coeurs dans du papier blanc, et j'ai fait sur chacun des petits dessins à la bougie. Je les ai ensuite donnés aux enfants avec de l'encre (on peut le faire avec de la peinture). Et c'est là que  c'est magique : les coeurs qui sont tout blancs, laissent apparaître les dessins au passage de l'encre. Wouaaaa...

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Après séchage, j'ai choisi un papier de couleur assorti pour chaque  coeur.

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Et nous avons fait notre toute première séance de collage avec de la vraie colle et un pinceau (ça c'est plutôt bien passé, mais "ça colle aux doigts, beuk !").

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J'ai ensuite découpé les feuilles de couleur en petits rectangles que j'ai recollé sur une grande feuille blanche.

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27 janvier 2011

Les petits papiers de Tof

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Après lecture de "Tof et les petits papiers", nous avons fait une activité collage.

J'avais au préalable, préparé deux cadres de papier cartonné sur lesquels j'avais collé du papier adhésif transparent. J'avais aussi rempli  deux barquettes de morceaux de papiers. L'une a dominante bleue avec quelques morceaux de jaune, et l'autre à dominante jaune avec un peu de bleu (on est toujours dans la couleur).

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Les enfant ont réalisé leur collage (en remarquant qu'il y avait du bleu dans le jaune, et du jaune dans le bleu !). Puis, à  la fin : surprise ! J'avais photocopié  et découpé Tof ! Nous en avons collé un sur chaque tableau.

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Et voilà le résultat...

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25 janvier 2011

Sable.

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Le bac à sable n'est pas très accessible en ce moment. Mais ce n'est pas une raison pour se priver des joies du sable !

Un peu de sable coloré (c'est plus joli) et des boites de carton (emballages de ramettes papier), et...

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et une idée trouvée dans "les cahiers de Joséphine". On met un portrait noir et blanc format A4 au fond du carton, et on recouvre de sable. Les enfants doivent dégager le sable pour reconnaître qui est sur  la photo. Je dois dire à la vue de leurs petits yeux émerveillés lorsqu'ils ont reconnu le visage du copain, qu'ils ont vraiment bien aimé !

Au passage, je vous invite a aller feuilleter les Cahiers de Joséphine. Ils sont bourrés d'idées, d'artistes, et d'oeuvres d'art, qui nous mettent le cerveau en ébullition et nous donnent envie de faire plein de choses. Merci Joséphine !

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Après, les enfants ont mis les mains dedans... quel plaisir !

Non seulement c'est beau, mais en plus c'est doux.

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On a laissé couler entre les doigts...

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On a fait des dessins...

et on a passé l'aspirateur !

C'est une activité à faire, et à refaire sans modération, juste pour le plaisir.

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24 janvier 2011

Fond marin.

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Après lecture du livre "Petit Poisson Blanc"

(qui est présenté ICI )

nous avons réalisé un fond marin de... 1 m x 2 m !

J'ai découpé les différents animaux dans du papier à dessin blanc. Et les enfants les ont peints en respectant les couleurs et motifs de chaque animal de l'histoire.

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Après avoir peint tous les animaux, nous avons peint des feuilles blanches avec le reste de peinture. Nous les avons ensuite découpées pour faires des algues, des rochers, du sable, des bulles... Puis sur une grande (très grande) feuille noire, nous avons collé tous ces éléments.

Un très beau travail des enfants qui ont pris beaucoup de plaisir à  cette activité.

Si ça vous dit, je vous mets les différents animaux en format  pdf. Il n'y a plus qu'à imprimer.

La pieuvre : IMG

L'escargot : IMG_0001

Le crabe : IMG_0002

La tortue : IMG_0003

L'étoile + poisson blanc : IMG_0004

La maman : IMG_0005

La baleine (en 2 partie : IMG_0006  IMG_0007

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Bonne séance peinture !

 

 

 

 

 

 

 

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Petit poisson blanc.

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Petit poisson blanc

Guido Van Genechten

Editions Mijade

Petit poisson blanc est triste. Il a perdu sa maman. Il là cherche dans les fonds marins où il rencontre un crabe rouge, une étoile de mer orange, une tortue verte, une pieuvre violette... bien sûr, il finira par trouver sa maman qui elle, est de toutes les couleurs.

Un joli petit livre qui permet d'aborder la séparation, le réconfort des retrouvailles, mais aussi, les couleurs et les noms des animaux marins.

Il existe d'autres histoires de Petit Poisson Blanc chez le même éditeur.

Nous avons fait une activité peinture à partir de cet ouvrage : c'est ICI.

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21 janvier 2011

Livre de couleurs : fin.

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Ca y est, il est terminé !

J'avais prévu au départ, une marge de 2 cm pour relier les feuilles directement entre elles. Mais je me suis aperçu qu'au dos de certaines feuilles, il y avait de la peinture. Ca ne faisait pas très joli. Alors j'ai choisi de les coller sur de la cartoline de couleur. Finalement, ce n'est pas  plus mal, ça met en valeur les oeuvres de mes petits artistes.

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Pour la couverture : j'ai choisi un papier noir légèrement brillant, et j'ai écrit le mot "COULEURS" avec des gommettes. Les enfants ont collé tout autour des gommettes de différentes couleurs.

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J'ai relié  avec des rubans et il ne me reste plus qu'à mettre quelque part, les noms et prénoms des petits illustrateurs,  et la date de fabrication !

Et voilà des petits artistes très très fiers !

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