08 février 2011

Le mimosa.

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Humm... ça sent bon le mimosa !

L'idée est partie du bouquet de fleurs qui était sur ma table. Je me suis dit que ces petites boules jaunes étaient bien intéressantes.  J'en ai mis quelques brins dans un petit pot, et...

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je l'ai mis à portée des enfants. La réaction a été immédiate : "c'est quoi ça Cathy ?". Et c'est parti... on a senti, on a touché, on a dit que c'était des petites boules jaunes très douces, et que ça s'appelait du mimosa.

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Ensuite, on a pris plein de coton-tiges (attachés avec un  petit élastique), une assiette de peinture jaune, et on a tamponné partout partout sur la feuille.

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Une fois la peinture sèche, les enfants ont collé des petites feuilles de papier vert, et j'ai collé l'oeuvre sur une  feuille de papier vert.

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Les enfants sont repartis le soir avec leur peinture de mimosa pour maman, et un mot supplémentaire à leur vocabulaire, ou plutôt un demi-mot :

"Tiens maman, c'est du "mosa" !"

Bon, la semaine prochaine je compte sur les roses rouges que mon mari m'offrira pour la Saint  Valentin ! (mais c'est pas gagné !!!)

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03 février 2011

Boites à senteurs.

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Il fallait bien les ranger tous ces petits coeurs qui sentent bon !

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Alors j'ai fabriqué une petite commode. L'idée étant d'associer l'odeur (ça sent la cannelle) au mot et à l'image (avant de passer au  toucher lors d'une future activité... à suivre !).

Huit grosses boites d'allumettes vides (si vous avez une idée d'activité avec des allumettes, j'en ai maintenant tout un stock !!!). J'ai peint le dessus de chaque tiroir et j'y ai mis une petite poignée en ficelle. J'ai collé les boites ensemble et j'ai recouvert le tour de papier kraft.  J'ai ensuite collé sur chaque boite, l'image et le nom des ingrédients.

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Les enfants peuvent l'utiliser comme un jeu :

le but étant de mettre le coeur dans le bon tiroir, ce qui suppose de reconnaître l'odeur, et de l'associer à l'image. Et bien sûr, c'est un plaisir d'ouvrir et de fermer les petits tiroirs (durée de vie de cette petite commode, non garantie !).

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Fabrication des petits coeurs ICI.

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02 février 2011

Petits coeurs en pâte à sel odorante.

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Si je vous dis : café, chocolat, noix de coco, gingembre, cannelle...

Je suis sure que ça fait frémir vos narines et que ça réveille vos sens.

Eh bien, nous avons pris  un  bain de senteurs en réalisant ces petits coeurs.

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Nous avions déjà testé la pâte à sel au café (ICI), et nous avons continué cette expérience avec d'autres ingrédients : chocolat en poudre, noix de coco rapée,  gingembre, cannelle, cumin, et paprika. Le principe  est le même que pour la pâte au café : une tasse de farine, une tasse de sel, une tasse de l'ingrédient choisi, et de l'eau que l'on ajoute petit peu par petit peu (car la quantité nécessaire varie d'un ingrédient à l'autre). On malaxe bien tout ça, et on utilise comme une pâte à sel.

ça sent bon...

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et c'est beau...

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Bilan auprès des petits :

Du : "Hum, ça sent bon !" au : "Beuk, ça pique !" les sensations olfactives ont été diverses. Il a fallu également pétrir la pâte : plus ou moins apprécié selon les textures (très collantes pour certaines). Mais au final, une activité très enrichissante (au cours de laquelle on a découvert que la noix de coco, ça sent drôlement bon, et c'est drôlement bon !).

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Quelques derniers conseils :

  • j'ai laissé sécher la pâte à sel à l'air libre (ça évite les problèmes de cuisson)

  • Lorsqu'elles seront sèches, je les mettrai dans des boites (d'allumettes) pour qu'elles conservent leur odeur,

  • pour la pâte au chocolat : j'ai utilisé du chocolat type Benco, et j'ai mis une dose et demie de farine, car cette pâte a tendance à coller.

  • Attention au paprika et au cumin : c'est de la poudre, ça vole et il y a des risques d'irritation pour les petits yeux et les petits nez.  J'ai réalisé ces deux pâtes sans la présence des enfants et en ouvrant la fenêtre (ça piiiique !).

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28 janvier 2011

Kangout'chou.

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Avec une boite de conserve et un ballon de baudruche, on peut fabriquer ce petit instrument de musique assez intéressant.

On coupe le ballon (on retire la partie dans laquelle on souffle), et on l'étire sur la boite vide.

On peut s'en servir de différentes façons. En tapant dessus avec un ustensile (type petite cuillère), en grattant le ballon avec l'index (ça résonne fort), en pinçant le ballon (ça résonne... très fort !).

Pour les plus petits, on peut prendre un pot de fromage blanc comme celui-ci :

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c'est mieux adapté aux petites mains.

J'ai vu  il y a quelques années, un artiste qui donnait un spectacle avec des instruments qu'il fabriquait lui-même. Il avait appelé celui-ci le "kangout'chou".

Autre bonne idée donnée et testée par Sabrina, on met à l'intérieur de la boite de conserve, un ballon de baudruche fermé et contenant de l'eau. On referme de la même façon avec un autre ballon. Le bruit est impressionnant.

Instrument à laisser aux enfants sous surveillance, évidemment !

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25 janvier 2011

Sable.

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Le bac à sable n'est pas très accessible en ce moment. Mais ce n'est pas une raison pour se priver des joies du sable !

Un peu de sable coloré (c'est plus joli) et des boites de carton (emballages de ramettes papier), et...

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et une idée trouvée dans "les cahiers de Joséphine". On met un portrait noir et blanc format A4 au fond du carton, et on recouvre de sable. Les enfants doivent dégager le sable pour reconnaître qui est sur  la photo. Je dois dire à la vue de leurs petits yeux émerveillés lorsqu'ils ont reconnu le visage du copain, qu'ils ont vraiment bien aimé !

Au passage, je vous invite a aller feuilleter les Cahiers de Joséphine. Ils sont bourrés d'idées, d'artistes, et d'oeuvres d'art, qui nous mettent le cerveau en ébullition et nous donnent envie de faire plein de choses. Merci Joséphine !

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Après, les enfants ont mis les mains dedans... quel plaisir !

Non seulement c'est beau, mais en plus c'est doux.

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On a laissé couler entre les doigts...

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On a fait des dessins...

et on a passé l'aspirateur !

C'est une activité à faire, et à refaire sans modération, juste pour le plaisir.

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12 janvier 2011

Fabriquer un trapenum.

Qu'est-ce qu'un trapenum ?

C'est un jeu qui se présente comme ça :

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On y met à l'intérieur des paires d'objets. On passe les mains dans les trous, et seulement avec le toucher, on doit retrouver les paires.

On peut en fabriquer un petit facilement avec : 4 boites de mouchoirs vides, du carton, de la colle, du scotch, et des ciseaux (facultatif : peinture et gommettes pour la déco.).
 
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  1. Ouvrir les boites sur un côté, et découper le fond et les languettes (sauf la languette du devant de la boite).
     
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  2. Assembler les 4 boites entre elles comme ci-dessous.
     
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  3. Découper dans du carton deux carrés de la dimension des boites, et les coller sur le dessus et le dessous du trapenum (on peut les décorer si on le  souhaite).
     
    C'est prêt !

Pour les grands : on met à l'intérieur des paires d'objets : légo, fruits ou légumes en plastique, grosses perles de bois, petits personnages... ils jouent à deux et celui qui retrouve le plus de paires a gagné. Les mains s'attrapent et se chamaillent à l'intérieur du trapenum, fous rires garantis ! (mais durée de vie du trapenum limitée) !!!

Pour les petits : on y met à l'intérieur des objets aux textures différentes : foulard de soie, petite  peluche, coquillage, pomme de pin, pompon de laine, pièce de jeu en bois... Ils prendront plaisir à découvrir ces objets un à un. Ils peuvent jouer seul ou à deux.

Amusez-vous bien !

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Hep là ! Interdit de s'aider de ses yeux petit tricheur !!!

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03 janvier 2011

Je joue avec la lumière.

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Ce n'est pas très difficile à mettre en place comme activité. Il suffit d'une lampe de poche par enfant, et de notre surveillance (les lampes de poche s'ouvrent facilement  et  il y a des piles  à l'intérieur).

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Mais qu'est-ce que c'est chouette ça, de jouer avec la lumière !

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Les enfants font plein d'expériences avec leur lampe : au plafond,sur les meubles, sur le sol, sur leur corps... On peut également en profiter pour apprivoiser le noir, en éteignant les lumières.

J'ai aussi bricolé une "boite noire".

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Il s'agit d'une boite de pâtes, que j'ai ouvert et tapissé (intérieur et extérieur) de papier adhésif noir. J'ai ensuite découpé des formes dans du papier holographique, et je les ai collées à l'intérieur de la boite. J'ai refermé la boite en laissant une ouverture suffisamment grande pour que les enfants puissent y passer une lampe de poche tout en regardant à l'intérieur.

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Les enfants sont curieux d'aller voir ce qu'il y a dans la boite, et lorsque la lampe de poche éclaire le papier holographique, ça fait plein de couleurs qui  brillent !!!

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06 décembre 2010

Pâtés de sss...

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Qu'est-ce qu'on fait avec tout ça ???

Des pâtés de sable ? Eh non ! Parce qu'on est en France, en région parisienne, et que l'été, c'est fini. L'hiver est même en avance, ça gèle !

Alors on va  faire des pâtés de glace !

Un peu d'eau (versée par les plus grands) quelques gouttes de colorant alimentaire (versé par les petits), et on laisse dehors.

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On laisse geler (selon la température extérieure il est autorisé de mettre les moules un petit peu au congélateur, ça va plus vite, mais faut  pas le dire !).

On démoule, et on passe sous l'eau. C'est très  joli ces glaçons de toutes les couleurs, et les tout-petits vont les toucher et se rendre compte que c'est "foua".

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02 décembre 2010

Parcours sonore.

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Je ne peux pas résister au plaisir de vous montrer le superbe parcours sonore que nos ludothécaires ont fabriqué pour les enfants.

Comment ont-ils fait ?

D'abord, ils ont réfléchi. Ensuite, ils ont mis le projet sur papier. Puis, ils ont récupéré un tas d'objets bizarres : petites cuillères, balles de ping-pong, couvercles de petits pots, CD, bouchons... Après, ils ont mangé de la noix de coco pendant 3 mois ! Et pour finir, ils ont troué, perçé, vissé, scié, noué, enfilé, fixé... Et voilà !!!

Je vous laisse admirer le travail...

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Vous  avez vu comme c'est sympa toutes ces petites portes qui font du bruit quand on passe ?

C'est l'occasion de remercier nos ludothécaires Aurélie, Carole, Corinne, Michel, et Yohann  (à qui on souhaite beaucoup de plaisir dans son nouveau job), pour tout ce qu'ils font pour nous dans l'année, et toujours  avec le sourire en plus !

Un petit message perso  pour Michel : "t'as vu, ça ne brille pas trop !"

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29 novembre 2010

Les petites choses de Noël.

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Ooooh, c'est beau ! Mais bientôt tout ça sera accroché au sapin, et il sera interdit d'y toucher.

Pourtant, pour les plus petits, ces objets ne sont pas familiers (on les sort une  fois par an, et l'année dernière, ils n'étaient pas nés ou encore bébés). Ils ont tout à découvrir, et donc... très envie de toucher.

Alors j'ai imaginé "une boite à découvertes".  Il s'agit d'une simple boite carton (un peu décorée pour faire plus joli), avec deux ouvertures de chaque côté pour laisser passer une petite main et les quelques objets que l'on met dedans.

Dedans justement. On y met : guirlandes, boules, sapin, botte, étoile,  cloche... bref, tout ce qui se rapporte à Noël et qui peut être intéressant au niveau langage.

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Avec cette activité amusante, on va pouvoir nommer tous les objets que les enfants sortiront de la boite. Mais la découverte va également passer par le toucher (imaginez le contact avec la guirlande !).

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