24 janvier 2011

Fond marin.

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Après lecture du livre "Petit Poisson Blanc"

(qui est présenté ICI )

nous avons réalisé un fond marin de... 1 m x 2 m !

J'ai découpé les différents animaux dans du papier à dessin blanc. Et les enfants les ont peints en respectant les couleurs et motifs de chaque animal de l'histoire.

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Après avoir peint tous les animaux, nous avons peint des feuilles blanches avec le reste de peinture. Nous les avons ensuite découpées pour faires des algues, des rochers, du sable, des bulles... Puis sur une grande (très grande) feuille noire, nous avons collé tous ces éléments.

Un très beau travail des enfants qui ont pris beaucoup de plaisir à  cette activité.

Si ça vous dit, je vous mets les différents animaux en format  pdf. Il n'y a plus qu'à imprimer.

La pieuvre : IMG

L'escargot : IMG_0001

Le crabe : IMG_0002

La tortue : IMG_0003

L'étoile + poisson blanc : IMG_0004

La maman : IMG_0005

La baleine (en 2 partie : IMG_0006  IMG_0007

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Bonne séance peinture !

 

 

 

 

 

 

 

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Petit poisson blanc.

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Petit poisson blanc

Guido Van Genechten

Editions Mijade

Petit poisson blanc est triste. Il a perdu sa maman. Il là cherche dans les fonds marins où il rencontre un crabe rouge, une étoile de mer orange, une tortue verte, une pieuvre violette... bien sûr, il finira par trouver sa maman qui elle, est de toutes les couleurs.

Un joli petit livre qui permet d'aborder la séparation, le réconfort des retrouvailles, mais aussi, les couleurs et les noms des animaux marins.

Il existe d'autres histoires de Petit Poisson Blanc chez le même éditeur.

Nous avons fait une activité peinture à partir de cet ouvrage : c'est ICI.

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23 janvier 2011

Pommes...

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Un bouquet de tulipes blanches

Pour  vous souhaiter un bon dimanche

Et un petit mot de la petite Naomi que j'accueillais il y a quelques temps.

En voyant un arbre rempli de pommes de pin, elle  s'exclame en les montrant du doigt :

"Oh ! Regarde Cathy, des pommes noisettes !"

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21 janvier 2011

Livre de couleurs : fin.

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Ca y est, il est terminé !

J'avais prévu au départ, une marge de 2 cm pour relier les feuilles directement entre elles. Mais je me suis aperçu qu'au dos de certaines feuilles, il y avait de la peinture. Ca ne faisait pas très joli. Alors j'ai choisi de les coller sur de la cartoline de couleur. Finalement, ce n'est pas  plus mal, ça met en valeur les oeuvres de mes petits artistes.

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Pour la couverture : j'ai choisi un papier noir légèrement brillant, et j'ai écrit le mot "COULEURS" avec des gommettes. Les enfants ont collé tout autour des gommettes de différentes couleurs.

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J'ai relié  avec des rubans et il ne me reste plus qu'à mettre quelque part, les noms et prénoms des petits illustrateurs,  et la date de fabrication !

Et voilà des petits artistes très très fiers !

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20 janvier 2011

Cherchez-moi !

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Merci Sabrina !

Pour cette idée de petit jeu sympa et toute simple.

Elle a collé sur une feuille (aidé de Juliette - 2 ans 1/2), des photos d'enfants découpées dans des magazines. Parmi ces photos, elle a rajouté les visages des enfants qu'elle accueille.

Les enfants sont ravis de se chercher et de chercher les petits copains parmi toutes ces petites têtes !

On peut glisser la feuille dans une pochette plastique, ça protège des petits doigts mouillés.

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Je vais m'empresser d'en  faire un à la maison !

(d'autant plus qu'on peut aussi s'en servir pour parler des expressions, et des visages avec les enfants).

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Petit jeu d'imitation.

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Comme je ne trouvais pas dans le commerce un petit jeu d'imitation pour les tout-petits, je l'ai fabriqué moi-même.  J'ai imprimé sur un papier un peu épais, des images ou cliparts trouvés sur internet . Je les ai plastifiés recto-verso avec de l'adhésif transparent. J'ai découpé une forme propre à chaque image.

Comment jouer ?

  • Avec un seul enfant : on retourne les cartes sur la table. L'enfant retourne celle de son choix, et  imite (par des gestes, des sons, ou les deux à la fois) ce qu'il  y a sur la carte. On peut profiter de l'occasion pour lui demander si on peut jouer avec lui, et lui apprendre à attendre son tour.

  • Avec plusieurs enfants : les cartes sont également retournées sur la table. Les enfants retournent une carte chacun leur tour, mais tous les enfants sont autorisés à imiter ce qu'il y a sur la carte. Fous rires garantis !

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Que dire sur ce jeu ?

  • C'est  un jeu rigolo que petits et grands aiment bien. Ils peuvent donc jouer tous ensemble.

  • J'ai été surprise de  l'imagination des plus grands qui m'ont demandé de rajouter des images comme : une chaussure, un dentier, une bougie... et ont trouvé seuls les gestes correspondants : je tape  des pieds, je claque des dents, je souffle...

  • C'est aussi un jeu stimulant pour les plus petits qui veulent imiter leurs ainés, et s'appliquent à faire des gestes par forcément faciles pour eux.

  • Certaines imitations sont de véritables exercices de motricité (la grenouille, le kangourou...)

  • On nomme les animaux et les choses à chaque fois qu'une carte est retournée. C'est donc aussi intéressant pour développer le langage en s'amusant.

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19 janvier 2011

livre de couleurs : jaune et rose.

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Pour les deux dernières couleurs, j'avais envie de faire des collages. J'ai utilisé deux techniques différentes.

Pour le jaune : j'ai utilisé comme je le fais souvent, du papier adhésif transparent. J'ai évidé une forme de fleur dans du papier jaune. J'y ai collé l'adhésif. Et j'ai préparé des petites boites à trésor pour les enfants, dans lesquelles il y avait des morceaux de papiers de différentes textures et de différents jaunes. Lorsque les enfants ont fini leur collage,  j'ai mis la face collante de la fleur sur une feuille jaune, et  j'ai  découpé à 1 cm du bord.

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Pour le rose : je voulais une autre façon de coller mais toujours sans utiliser de colle (trop difficile pour les tout-petits). J'ai donc collé du scotch double face sur les morceaux de papier rose, et j'ai découpé des rectangles tout autour. Le plus grand des enfants (2 ans 1/2) réussissait à décoller seul la pellicule de protection (quel exercice de précision pour ces petits doigts !). Pour l'autre, plus petit, je lui décollais au fur et à mesure. On a fini en collant de la même façon quelques plumes... roses bien sûr !

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Les enfants ont fini leur part de travail. Maintenant c'est à moi de jouer, il faut relier tout ça !!!

Suite et fin bientôt.

 

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Premiers découpages.

Faisons découper les enfants.

Pourquoi ?

D'abord, parce qu'ils aiment bien (même si au début ils déchirent plus qu'ils ne découpent, et qu'ils mettent les lames du ciseaux parallèlement à la feuille !). C'est une activité toute simple à mettre en  place et les enfants apprécient.

Et ensuite, parce que les enseignant(es) de petite section qui vont récupérer les enfants après nous, seront surement drôlement content(es) de voir que sur leur classe de 25 à 30 enfants, quelques uns savent tenir correctement (ou à peu près) des ciseaux. Je pense que ça leur facilitera grandement la tâche.

Regardez si elles ne sont pas belles ces petites mains qui s'exercent...

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Quelques petits trucs pour que ce soit plus facile :

  • Donner un papier assez épais.

  • Donner des images (des bonhommes, animaux, véhicules...) c'est plus motivant.

  • Utiliser des ciseaux bien adaptés à leurs petites mains (la marque "Maped" a mis sur le marché une paire de ciseaux spéciale pour tout-petits : elle est munie d'un petit ressort qui facilite bien le geste).
       
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Bonne séance découpage à tous !!!

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18 janvier 2011

Boite à balles.

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Voilà une activité qui peut très bien convenir pour des tout-petits (qui avancent encore à quatre pattes), comme pour des enfants un peu plus grands (et très curieux !)

Dans une grande boite d'emballage en carton, j'ai demandé à mon gentil-mari-bricoleur de me faire un trou sur chaque face (cutter + 1 bol pour le gabarit). J'ai mis dedans toutes les balles que j'ai trouvé dans la maison, et j'ai  posé la boite au milieu de la salle. Séance découverte...

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Une fois avoir explorer cette boite en enlevant les balles et les remettant, les enfants ont mis un tas de  choses dedans. C'est devenu un grand coffre à jouets qu'ils poussaient comme un chariot dans toute la pièce.

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De fil en aiguille.

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Première initiation à... la couture !

J'ai emprunté ces deux petits jeux à la ludothèque ce matin. Les enfants s'amusent à enfiler le lacet dans les trous, et comme souvent, j'ai  été surprise par leur dextérité !

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Bon normalement, ces deux-là sauront recoudre leurs boutons de chemise plus tard !

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