J'ai sélectionné 4 comptines pour nous accompagner cet automne. Nous allons mettre chacune en image pour que les tout-petits les identifient.

Nous avons commencé par un grand classique...

J'ai dessiné et découpé une grosse pomme dans un carton léger, puis j'ai directement versé de la gouache dessus. J'ai ajouté un peu d'encre et d'acrylique brillante et j'ai donné un pinceau et un rouleau aux petites mains.

Séance patouille...

bien rouge !

Après séchage, j'ai donné une barquette de gommettes aux enfants.

puis j'ai collé le texte de la comptine et accroché le tout dans notre salle. Et maintenant... on chante !

Pour les grandes collectivités, on peut faire une énoooorme pomme dans du carton et inviter tous les enfants à se mettre autour pour la peindre et y coller des gommettes.

A l'inverse pour les toutes petites collectivités (chez les nounous ou en famille chez papa maman) on peut en faire de toutes petites pour que chaque enfant ai la sienne.

Puis deux autres comptines que les enfants aiment beaucoup…

La bulle.

Monsieur poisson se promène au fond de l’eau

(faire onduler les mains jointes)

Oh ! Il ouvre sa bouche

(ouvrir les mains)

Une bulle !

(rassembler le pouce et l’index pour faire un rond)

Qui monte, qui monte, qui monte…

(mimer la bulle qui monte)

Paf ! Elle éclate !

(ouvrir la main et frapper fort dans les mains)

Un p'tit poisson.

Un p’tit poisson est passé par ici. (la main nage)

Celui-là l’a vu, (on désigne le pouce)

Celui-là l’a péché, (l’index)

Celui-là l’a fait cuire, (le majeur)

Celui-là l’a mangé ,(l’annulaire)

Et que reste-t-il au petit riquiqui ? (l’auriculaire)

Rien que les arêtes !

(On écarte les 5 doigts pour figurer les arêtes).

Quelques comptines et chansons qui nous accompagnent en ce moment pour célébrer automne et Halloween.

Deux petits bonhommes s'en vont au bois

(poings fermés, bouger les deux pouces de haut en bas)

Chercher des pommes, chercher des noix

(joindre les deux index, puis les deux majeurs)

Des champignons et des marrons

(joindre les annulaires et les auriculaires)

Et puis s'en vont à la maison.

(mettre les deux pouces sous le toit formé par les autres doigts).

 Dans le jardin de ma grand-mère

Tra la lère, tra la lère,

Il y avait une sorcière

Tra la lère, tra la lère,

Qui avait un chapeau vert

Tra la lère, tra la lère,

Et mangeait des vers de terre

BEURKKKK !!!

5 petits fantômes dansent derrière la fenêtre.

Le premier fait : "Ah ah !" (rire méchant)

Le deuxième fait : " Oh !" (étonnement)

Le troisième fait : "Hiiiii !" (peur)

Le quatrième fait : "Hou-hou" (appel)

Et le cinquième s'approche de mon oreille et dit :

"Tu veux être mon ami ?"

Mimi la mygale

(mimer une araignée avec la main doigts écartés)

Traverse la salle

 (l'araignée s'avance sur l'avant-bras)

Monte à l'escalier

(elle monte le long du bras)

S'arrête au palier

(elle s'arrête sur l'épaule)

Où veut-elle aller ?

(elle redémarre jusqu'au sommet de la tête)

Dormir au grenier !

(Faire des chatouilles sur le sommet de la tête).

Pour se laver les mains

D’abord on les mouille bien

Puis un peu de savon

Hummm ça sent bon !

Et on frotte les menottes

Et on mousse les p’tits  pouces

On rince bien

Les p’tites mains

On essuie

Et c’est fini !

J'ai illustrée cette comptine avec des photos de petites mains qui se mouillent, se moussent, se rinçent, et s'essuient.

Plastifiées et accrochées au mur au dessus du lavabo, les enfants repèrent l'ordre facilement et se lavent les mains en chantant joyeusement leur petite comptine.

Je vous la met ici : pour_se_laver_les_mains si ça vous dit

et en format PDF : comptine_pour_se_laver_les_mains 

(si vous ne pouvez pas l'accrocher au mur, vous pouvez relier les images pour en faire un petit livre).

  Pas eu le temps la semaine dernière de vous mettre les comptines sur les p'tites bêtes qui nous ont accompagnées pour la fête de la nature.

                                                                Coccinelle 

Petite coccinelle, où t’es-tu posée ?

(promener l’index au-dessus du visage de l’enfant)

Sur le front ?

(poser l’index sur chaque partie du visage qui est nommée)

Ou sur le menton ?

Sur la joue ?

Ou dans le cou ?

Sur le nez ?

Ho ! Elle s’est envolée !

(cacher la main derrière le dos)

variante : l’adulte fait les gestes sur son propre visage

et propose à l’enfant de faire pareil sur le sien.

La fourmi

        La fourmi m’a piqué la main

(picoter la paume de la main de l’enfant)

La coquine, la coquine,

(faire des cercles avec l’index dans la paume de l’enfant)

La fourmi m’a piqué la main

(picoter la paume de la main de l’enfant)

La coquine elle avait faim !

(chatouiller le ventre de l’enfant).

La sauterelle

Une sauterelle

Saute sur les barreaux

De la grande échelle.

Un barreau

Deux barreaux

Trois barreaux

Quatre barreaux

Cinq barreaux

Arrive tout en haut…

Et… redescend le toboggan !

L’index droit saute sur la main gauche,

et monte par petits bonds le long du bras.

L’index glisse le long du bras.

La préférée des enfants étant bien sûr, celle de "la cossinelle" !

Autre chose, ce petit livre sonore qu'ils adorent...

 des bruits de rivière, de pluie, d'oiseaux, de mer...

Ils ne se lassent pas d'appuyer sur les petites puces qui émettent ces jolis sons.

C'est chez Gallimard Jeunesse Musique - Illustratrice : Marion Billet.

Cette fois-ci, la fête de la nature c'est fini...

pour cette année ! 

Pour l'hiver et pour introduire le thème des bonhommes de neige, voilà une petite comptine mimée que l'on chante sur l'air de "P'tit lapin plein d'poils".

P'tit bonhomme plein de neige,

P’tit bonhomme plein de neige,

(sauter sur place deux fois)

P’tit bonhomme plein de neige partout

(se secouer de haut en bas)

Par devant, par derrière,

(se frotter le ventre, les fesses)

Par-dessus, par-dessous

(se frotter la tête puis taper des pieds)

P’tit bonhomme plein de neige partout !

(sauter une fois sur place)

Un vrai travail pour l'enchainement et la coordination des gestes (et pas seulement pour les enfants : je vous conseille fortement de vous entrainer avant de leur chanter ! :D).

Pour parler de légumes, j'ai trouvé cette petite comptine que les enfants aiment bien.

En me promenant dans mon jardin

(on prend la main de l'enfant et on fait des ronds avec l'index sur sa paume)

J'ai trouvé :

Une carotte

(On prend les doigts un a un en commençant par le pouce)

Un poireau

(index)

Un navet

(majeur)

Une tomate

(annulaire)

Et une petite coccinelle

(auriculaire)

Oh, elle s'est sauvée, elle s'est sauvée

(on parcours le bras de l'enfant avec les doigts, jusqu'au cou)

Guili guili !

Un excellent recueil de comptines :

Enfantines, jouer, parler avec le bébé.

de Marie-Claire Bruley et Lya Tourn

éditions Ecole des Loisirs.

J'ai été surprise de voir que cet ouvrage que j'ai emprunté à la médiathèque, est toujours édité. Il contient des comptines anciennes, connues ou a découvrir.

Il y a des grands classiques (souvent nous ne les connaissons pas entièrement) comme :

Ainsi font, font, font

Ainsi font, font, font

les petites marionnettes.

Ainsi font, font, font,

Trois p'tits tours et puis s'en vont.

Mais elles reviendront,

les petites marionnettes,

Mais elles reviendront,

car les enfants grandiront.

Puis elles danseront,

les petites marionnettes.

Puis elles danseront,

et les enfants chanteront.

Quand elles partiront,

les petites marionnettes.

Quand elles partiront,

tous les enfants dormiront.

rotation des poignets, mains en l'air et lorsque les marionnettes s'en vont, les mains se cachent derrière le dos.

Et il y a des comptines pour jouer avec les différentes parties du corps du bébé.

Dans la maisonnette

Dans la maisonnette

De mon petit bébé,

Monte la souricette.

Elle grimpe, elle grimpe,

Elle grimpe…

Elle a grimpé !

On part d’une caresse dans la paume de l’enfant pour aboutir à l’aisselle ou au cou.

ou encore :

Bélier

Bélier boum !

Bélier, bélier, bélier,

Boum !

L’enfant et l’adule, face à  face, rapprochent lentement leurs visages l’un de l’autre et les font se rencontrer, front contre front.

Des jeux de doigts :

Un p'tit poisson.

Un p’tit poisson est passé par ici.

Celui-là l’a vu,

Celui-là l’a péché,

Celui-là l’a fait cuire,

Celui-là l’a mangé.

Et que reste-t-il

Au petit riquiqui ?

Rien que les arêtes !

En prononçant la dernière phrase, l’adulte écarte les 5 doigts pour figurer les arêtes.

Et plein d'autres encore...

Comptine pour mieux y voir !

La chouette a mis ses lunettes noires

(cachez vos yeux des deux mains)

Comment peut-elle y voir ?

Puis elle a trouvé celles-ci...

(formez des lunettes avec vos pouces et index)

Elle y voit beaucoup mieux ainsi !

pour imprimer cliquerIMG.

Une petite comptine que les bébés aiment bien.
 

- Dindon, dindonnou, où allez-vous ?

(avancer le poing en le dandinant de gauche à droite)

- Je vais boire à la rivière !

(agiter le poing de bas en haut)

Et vrououou... Il s'envole dans les airs !

(ouvrir la main et la faire s'envoler très haut).

pour l'imprimer cliquer ici : IMG