Hier, la carte SD de mon appareil photo a rendu l'âme. Donc, je ne peux pas vous montrer en images les différentes étapes de la réalisation cet arbre (idée chipée du Côté de chez Delph).

Explication en mots : D'abord on fait un gabarit d'arbre sur une feuille, puis on le découpe. On le reporte deux fois sur du carton plume et on découpe les deux exemplaires avec un cutter. Ensuite, on fend l'arbre en deux (non pas à la hache ! toujours au cutter). Une partie sera coupée du haut jusqu'au milieu, et l'autre du milieu jusqu'en bas. Vérifier que les deux parties s'emboitent bien. Sinon, rectifier la découpe.

Ensuite, c'est aux enfants de s'amuser...

J'ai scotché du plastique bulles sur la table et les enfants l'ont peint au rouleau. Ensuite, nous avons posé l'arbre dessus et je les ai laissé le peindre comme ils le souhaitaient : gouache + rouleaux. Le plastique bulles a laissé de jolies empreintes...

La prochaine étape consistera a accrocher dans l'arbre des petits animaux.

Parce que là, il est un peu tout nu :(

Merci à Delphine pour cette chouette idée !

Quelques comptines et chansons qui nous accompagnent en ce moment pour célébrer automne et Halloween.

Deux petits bonhommes s'en vont au bois

(poings fermés, bouger les deux pouces de haut en bas)

Chercher des pommes, chercher des noix

(joindre les deux index, puis les deux majeurs)

Des champignons et des marrons

(joindre les annulaires et les auriculaires)

Et puis s'en vont à la maison.

(mettre les deux pouces sous le toit formé par les autres doigts).

 Dans le jardin de ma grand-mère

Tra la lère, tra la lère,

Il y avait une sorcière

Tra la lère, tra la lère,

Qui avait un chapeau vert

Tra la lère, tra la lère,

Et mangeait des vers de terre

BEURKKKK !!!

5 petits fantômes dansent derrière la fenêtre.

Le premier fait : "Ah ah !" (rire méchant)

Le deuxième fait : " Oh !" (étonnement)

Le troisième fait : "Hiiiii !" (peur)

Le quatrième fait : "Hou-hou" (appel)

Et le cinquième s'approche de mon oreille et dit :

"Tu veux être mon ami ?"

Mimi la mygale

(mimer une araignée avec la main doigts écartés)

Traverse la salle

 (l'araignée s'avance sur l'avant-bras)

Monte à l'escalier

(elle monte le long du bras)

S'arrête au palier

(elle s'arrête sur l'épaule)

Où veut-elle aller ?

(elle redémarre jusqu'au sommet de la tête)

Dormir au grenier !

(Faire des chatouilles sur le sommet de la tête).

Il y des fois ou il faut être très réactif dans notre métier. Hier soir, le grand frère de la p'tite miss arrive avec un fantôme qui venait probablement de chez Mac Machin. La p'tite miss toute heureuse saute dessus. Je lui explique que c'est un fantôme. Elle me répond : "Non c'est un lapin !". Bon, je me dis que dès demain, il faut travailler sur les fantômes. C'est impératif ! Pensez donc, confondre un fantôme avec un lapin... à 2 ans ! Ce n'est pas pensable !

Alors ce matin, de bonne heure et de bonne humeur, une p'tite idée vite fait... 

Du matériel : balles de ping-pong, serviettes en papier, élastiques, pastilles noires (dans les fournitures de bureau), et fil nylon.

On couvre la balle de ping-pong avec la serviette. On passe l'élastique autour de la tête. On colle les pastilles pour faire les yeux. On noue le fil nylon sur l'élastique et on suspend le joli fantôme.

Et ce matin quand la p'tite miss arrive, en voyant mes fantômes suspendus, elle me dit : "Oooh Cathy ! Des fantômes ! "

Ben mince alors ! C'était pas la peine de se donner tout ce mal...

Bouh !

Ce matin, un potimarron, une poire et une pomme attendaient bien sagement les enfants.

Comme on les a trouvés jolis avec leurs petits yeux, on en a mis plein partout partout !

Voilà ! Les enfants se sont bien amusés et nos fruits sont bien décorés !

(gommettes "yeux" trouvées dans un magasin "Truffaut" et âge des enfants : 15 mois et 2 ans).

Tout a commencé par une petite ballade au cours de laquelle nous avons ramassé de belles feuilles aux couleurs de l'automne.

En rentrant, nous les avons mises entre les pages d'un livre pour les applatir un peu. Puis, les enfants ont fait une peinture sur une grande feuille blanche avec de la gouache rouge, jaune, orange, vert, et marron, et des rouleaux à relief.

Nous avons obtenu une belle oeuvre d'art !

J'ai collé les feuilles d'arbre sur du papier de couleur, et j'ai découpé le tour.

Ensuite, j'ai mis un morceau de scotch double face au dos de chaque feuille.

Puis, j'ai invité les enfants à coller les feuilles sur la peinture. Les petits doigts ont réussi à retirer le papier protecteur du scotch (j'avais préalablement décollé un coin pour leur faciliter la tâche).

Ils ont tapé, tapé, tapé fort pour coller les feuilles. Et voilà !

(âge des enfants : 24 et 22 mois)

Un magnifique imagier dans lequel nous avons trouvé de très belles illustrations sur l'automne.

Je vous invite à feuilleter quelques pages avec nous...

C'est "Imagier des saisons" de Pittau et Gervais, aux éditions Les grandes personnes.

Voilà, nous sommes reconnectés !

Et pendant cette semaine hors connexion, nous nous sommes plongés dans une ambiance automnale.

1. Des feuilles mortes jonchent notre sol...

quelques feuilles applaties entre les pages d'un livre fixées au sol avec du film adhésif transparent.

2. Nous avons enfermé des petites choses dans des boules transparentes : bogues, chataignes, glands... (plein de mots nouveaux).

Après les avoir découvertes...

nous les avons accrochées au-dessus de la table à langer.

3. Quelques feuilles collées également sur la tablette pour animer les repas des plus petits.

4. Et enfin, nous avons changé les images de notre boite : écureuil, hérisson, poires, pommes, prunes, citrouilles, noix, noisettes...

Voilà, le décor est planté !

Suite à un changement de fournisseur d'accès internet, il se peut que n'ai plus de connection pendant quelques... jours (j'espère !) ou semaines (oh nooon !). Donc peut-être plus d'articles et plus d'email.

A bientôt !

Une jolie activité facile à mettre en place à partir de ces deux jolis petits livres :

Préparation : j'ai recouvert la table d'une nappe en papier blanc (scotché sur les bords pour qu'elle ne bouge pas). J'ai préparé différents type de crayons : crayons de couleur, crayons de papier, craies grasses, crayolas.

Nous avons commencé par lire nos deux petits livres :

"La famille gribouillis" d'Edouard Manceau chez Milan jeunesse. C'est l'histoire du roi des gribouillis et de la reine des gribouillages qui se font des calins. Et voilà que la reine des gribouillages se met à grossir, grossir. Puis arrive un joli bébé gribouillis ! C'est très mignon et en plus, il y a des volets à soulever alors...

"Gribouillis, gribouillons" d'Antonin Louchard chez Seuil jeunesse.

"Gribouillis, gribouillages...

Des oiseaux dans le feuillage.

Gribouillis, gribouillons...

De la laine pour les moutons.

Gribouillis, gribouillures...

La fumée des voitures.

etc..."

Un petit ouvrage tout en rimes et joliment illustré.

Ensuite, j'ai demandé aux enfants s'ils voulaient faire des gribouillis. Je leur ai proposé de choisir une jolie couleur de crayon, et je leur ai montré comment faire un petit gribouillis.

Chacun a fait des petits ou des gros gribouillis.

Au final : superbe nappe !