14 juillet 2013

Détente...

Une fois n'est pas coutume... on ne va pas parler d'enfants ! 

Parce que c'est les vacances et qu'on a besoin de décrocher un peu, de s'évader, voici une liste d'ouvrages lus cette année et que j'ai vraiment beaucoup aimé.

Des romans...

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Des histoires très courtes...

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Des B.D. ou mangas...

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Et vous, vous lisez quoi cet été ?

 

 

 

 

 

 

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12 juillet 2013

C'est les vacances...

L'occasion de faire le plein de petits éléments naturels qu'on ne trouve pas forcément chez nous et avec lesquels on peut s'amuser toute l'année : coquillages, sable, ardoise, bois flotté, pierres, galets...

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Il suffit ensuite de mettre ces éléments à disposition des enfants, et... de les laisser faire.

Comme ici avec juste des petits galets et un peu d'eau.

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On peut aussi : cacher les coquillages dans une bassine de sable, aligner les galets pour faire un grand chemin, planter des morceaux de bois flotté dans le sable mouillé, laver les coquillages dans une bassine d'eau, faire des grabouillis dessins à la craie sur un morceau d'ardoise, peindre les galets... mais on peut surtout, laisser les enfants manipuler comme ils veulent ces objets naturels, et s'inventer seuls leurs propres jeux (sous étroite surveillance bien sûr).

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Tiens ?!! ça fait de la musique quand je les frappe l'un contre l'autre !

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11 juillet 2013

Gros-pois et Petit-point.

D.V.D. emprunté à la médiathèque...

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"L'un a des petits points, l'autre a des gros pois. Et ils sont très heureux comme ça !"

2 petits lapins et 6 jolies petites histoires (de 7 mn chacune et à partir de 2 ans). Nous avons regardé "Le pique-nique" et "Marins d'eau douce" et déjà, les deux adorables petits personnages sont adoptés par les enfants.

C'est un DVD édité par ARTE boutique et Les films du Préau.

Ce qui est extra, c'est qu'on peut en profiter pour travailler avec les tout-petits sur les petits points, et les gros pois.

Sur le site des films du Préau (par ICI), on trouve des fiches d'activités (dans la catégorie "documents pédagogiques") destinées aux tout-petits.

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 J'ai donc imprimé les petits personnages (que j'ai agrandi à la photocopieuse), et nous avons collé des petites pastilles noires sur un personnage et des grosses sur l'autre. Activité très appréciée.

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Et voilà le résultat...

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Au passage, nous avons nommé les différentes parties du corps sur lesquelles il fallait coller les gommettes.

On peut imaginer d'autres idées d'activités à partir des petits points et des gros pois (comme faire plein de petits points sur une feuille avec des feutres et faire des gros pois à la peinture avec des bouchons ou des pommes de terre).

 

 

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10 juillet 2013

Avec un gros tube en carton.

Récupéré ce week-end...

super rampe de lancement pour petites voitures !!!

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On peut aussi y faire rouler des balles. Les grands comme les bébés (idéal pour la permanence de l'objet) sont facinés et font plein d'expériences (comme se rendre compte que quand le tube est à plat, la voiture ne ressort pas à l'autre bout ??? Ben, elle est où ?!! Par contre, quand on l'incline... Ah la voilà !).

 

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05 juillet 2013

Les p'tits matelots.

C'est l'été. On pense au soleil, à la mer, et aux bateaux.

Et j'ai trouvé deux p'tits matelots pour embarquer...

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Une première rencontre avec la peinture pour le petit Gabriel de 18 mois.

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L'occasion pour moi de donner ici quelques petits trucs pour une première peinture avec un tout-petit :

1. Préparer tout le matériel à l'avance (peinture et feuille mais surtout papier absorbant, éponge, savon, et vieille serviette de toilette). Mettre l'enfant en body et lui passer un tablier.

2. Faire si possible la séance près d'un point d'eau.

3. Scotcher la feuille aux quatre coins (pour éviter qu'elle ne soit froissée, déchirée, où qu'elle se retrouve par terre).

4. Verser la peinture directement sur la feuille.

5. Laisser l'enfant découvrir la texture avec ses mains. Ne lui donner un pinceau que s'il refuse le contact tactile avec la peinture.

6. Le laisser faire ses expériences et son exploration en intervenant le moins possible.

7. Proposer une seconde couleur seulement quand il a fini d'explorer la première.

8. Ne surtout pas attendre une "oeuvre d'art". On se fiche du résultat, seule l'expérience que l'enfant est en train de vivre est importante.

9. Le laisser mettre fin à la séance quand il le souhaite (les premières séances sont souvent très courtes).

10. rester zen jusqu'au bout... même s'il met la peinture à la bouche ou dans les cheveux !

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Un dernier mot sur ces peintures : gouache bleu cyan et outremer + violet + vert + blanc. Pour le pliage des petits bateaux en papier, je ne me souviens jamais comment il faut faire donc, vidéo sur You tube. Et l'idée de la photo des p'tits matelots collée dans le bateau a été pêchée Du côté de chez Delph.

 

 

 

 

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03 juillet 2013

Petits carrés.

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Des petits carrés de tissu qui contiennent : haricots, lentilles, mousse, ballon de baudruche gonflé, boutons, grelots, sac plastique...

Ils se ressemblent tous. Pourtant quand on les prend en main, chacun est différent : sensation au toucher, poids, son, chaque petit sac surprend  les enfants qui adorent les manipuler.

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On touche, on secoue, on écoute, on met sur la tête...

C'est vite fabriqué : des carrés de tissus 12 cm x 12 cm cousus comme des petits coussins, et remplis de choses intéressantes à toucher ou a écouter.

A vos aiguilles !

 

 

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